Тулиева Валентина Евгеньевна
воспитатель
МБДОУ детский сад № 30
Г. Мончегорск, Мурманская область
Тема безопасности в быту выбрана не случайно, её актуальность на сегодняшний день очень велика. Дети всё чаще остаются дома одни, их окружает много опасных предметов, которые угрожают их здоровью. Своим таким поведением дети познают мир и наша задача предотвратить опасность, которая угрожает им.
(слайд 2) Для проведения профилактических мероприятий мной была поставлена цель: как можно больше содействовать детско-родительским отношениям через совместную деятельность по охране и укреплению здоровья.
В группе создана развивающая среда, есть атрибуты для сюжетно-ролевых и развивающих игр, литература о правилах безопасности.
(слайд 3) Для большей наглядности мною были приобретены и изготовлены совместно с детьми различные плакаты, по которым дети получают сведения о вреде и пользе продуктов; знаках, спасающих жизнь, о том, как вести себя в различных ситуациях.
(слайд 4) На занятиях обучала воспитанников правилам здорового образа жизни, объясняла, как ядовитые вещества могут попасть в организм, как избежать этого и тем самым сохранить свое здоровье.
(слайд 5) Во время экскурсии в медицинский кабинет, старшая медсестра провела познавательную беседу о том, где хранить лекарства, можно ли их брать без спроса родителей, как это опасно.
Также не остался в стороне младший воспитатель группы, которая провела беседу о том, как опасны хозяйственные, моющие средства, где они должны стоять, для какой цели предназначены.
(слайд 6) Безопасность в помещении и личная безопасность очень тесно взаимосвязаны.
Предупреждение детского травматизма в быту — одна из наиболее актуальных проблем современности.
Проводимая мною работа поможет взрослым познакомить детей с различными жизненными ситуациями и подскажет, как защитить себя от опасности.
(слайд 7) Для занятий с детьми мной были выбраны наиболее актуальные и важные темы. Это и электроприборы, мелкие предметы, лекарственные препараты, острые предметы. Со второй младшей группы детей знакомят с ножницами. В средней группе работа усложняется и добавляется знакомство детей с ядовитыми грибами и растениями. В старшей группе узнают о безопасности работы с различными инструментами и материалами. Была проведена большая совместная работа с детьми. Это и циклы занятий, чтение художественной литературы, беседы специалистов с детьми, экскурсии, викторины, решение проблемных ситуаций.
(слайд 8) По данной теме подготовлен большой методический материал — это перспективные планы, информационные консультации для родителей, разработаны конспекты бесед и занятий, диагностические карты, игры и др. Работа с родителями является приоритетным направлением в моей работе по обучению детей безопасности в быту. Для родителей оформлен специальный стенд, напоминающий о том, что нельзя приносить в детский сад воспитанникам.
(слайд 9) Для ребят, с целью расширения знаний по безопасности были организованы экскурсии: в плотницкую, где им показали, как пользоваться столярно-плотницкими инструментами, объяснили правила, которые необходимо выполнять при пользовании их. Огромный интерес вызвала экскурсия в прачечную: дети посмотрели, как нужно пользоваться утюгом, почему он опасен в быту. Была продемонстрирована работа стиральной машины.
(слайд 10) На занятиях по ручному труду, дети самостоятельно выполняют правила безопасности.
(слайд 11) Так как мы работаем в детском саду и многие предметы детям в руки дать не можем, большую помощь мне оказал яркий, красочный наглядный материал. На нём показана, не только, опасная ситуация, но и как можно её исправить, какое правило необходимо выполнить.
В работе с родителями я решила активизировать деятельность семьи по данному вопросу.
(слайд 12) Родители стали активнее проявлять заинтересованность данной проблемой, изготовили необычный стенд с прикрепленными к нему опасными предметами, что служит хорошим наглядным пособием.
Большую роль в проведении интересных занятий оказывает литература. Сейчас она очень яркая, красочная с картинками. Даже не умеющий читать ребёнок может просто посмотреть картинку и все понять, как нужно вести себя, когда остаешься один дома, что можно брать с разрешения родителей, а что нет.
Положительным результатом воспитательно- образовательной работы по формированию навыков безопасного поведения у дошкольников можно считать следующие:
* у детей появилось стремление расширить свой кругозор по теме, желание выявить и вникнуть в существование проблемы.
* Появилась потребность утвердиться в своем отношении к окружающей действительности, следовать правилам поведения в определенных ситуациях.
Личная безопасность — это не просто усвоенные знания, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях. Кроме того, дети могут оказаться в неожиданных ситуациях, поэтому главной задачей является стимулирование развития у них самостоятельности и ответственности. И если сейчас наши ребята усвоят и поймут, как это важно, то можно считать, что работа воспитателей в содружестве с родителями прошла не зря.
Автор: Тулиева Валентина Евгеньевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад № 30
Месторасположение: Г. Мончегорск, Мурманская область
Дата изменения: 11.12.2014
Дата публикации: 11.12.2014