Конспект занятия педагога с детьми старшего дошкольного возраста на тему «Животные и птицы. Осень». Эфир телепередачи «Хочу все знать».

Цель: — уточнение знаний детей о сезонах, животных и птицах в осенний сезон.

Задачи: — закреплять знания детей об осени, изменениях в жизни животных и птиц в осенний сезон;

— развивать и активизировать словарный запас по теме, расширять активный словарь глаголов и прилагательных;

— учить образовывать относительные и качественные прилагательные;

— совершенствовать связную речь, логическое мышление, память;

— воспитывать у детей интерес к окружающей природе и бережное отношение к ней.

Оборудование: бутафорский микрофон, презентация «Хочу все знать», корзина с красными и зелеными шариками.

Ход занятия.

Взрослый (логопед или воспитатель) выходит с бутафорским микрофоном.

Взрослый: — Дети, кто из вас готов отправиться в путешествие? (все) Мы отправимся в телестудию, где снимают передачу «Хочу все знать» (все занятие снимают на камеру: или помощник воспитателя, или второй воспитатель, или логопед).

Взрослый: — Здравствуйте, дорогие зрители и телезрители. Мы рады приветствовать вас на телепередаче «Хочу все знать». К нам пришло много писем с разными вопросами от телезрителей.

v 2 слайд презентации: (выпрыгивают вопросы от телезрителей)

Что такое природа?

Что происходит осенью в природе?

Почему перелетные птицы улетают?

Как звери в лесу готовятся к холодам, зиме?

Какие секреты скрывает лес осенью?

Взрослый: — Мы постараемся ответить на все вопросы телезрителей. Наша первая рубрика: «КЛАДОВАЯ природы».

v 3 слайд презентации: рубрика «Кладовая природы».

Взрослый: — Послушайте отрывок из стихотворения Н. Некрасова.

Заунывный ветер гонит

Стаю туч на край небес.

Ель надломленная стонет,

Глухо шепчет темный лес.

На ручей, рябой и пестрый,

За листком летит листок,

И струей сухой и острой

Набегает холодок.

Полумрак на все ложится;

Налетев со всех сторон,

С криком в воздухе кружится

Стая галок и ворон.

Взрослый: — Как вы думаете, о чем это стихотворение? ( о природе) Почему вы так решили? ( в стихотворении говорится о ветре, небе, деревьях, звуках леса, о ручье — все это природа).

Взрослый: — Так что же такое природа? (дети дают варианты ответов). Я объединю все, что вы сказали — природа — это то, что нас окружает, что не создано руками человека.

Взрослый: — Природа в разные времена года: замирает, расцветает, цветет и увядает. Как вы думаете, что когда происходит?

v 4 слайд презентации: «Времена года. Зима».

Взрослый: — Природа замирает в какое время года? (зимой) А как это происходит? (спят деревья под теплыми одеялами из снега, спит подо льдом река, в своих норах спят медведи, барсуки и ежи).

Взрослый: — А когда природа расцветает буйным цветом после долгого сна? (весной) Как это происходит? (из-под снега появляются цветы — первоцветы, цветут деревья в саду и в лесу, раскалывается лед на реке, возвращаются с юга перелетные птицы).

v 5 слайд презентации: «Времена года. Весна».

Взрослый: — Когда природа потрясает цветением и разнообразием красок, запахов, своими подарками? (летом) Как это происходит? (на деревьях зеленые листья, цветут цветы, богатый урожай овощей и фруктов).

v 6 слайд презентации: «Времена года. Лето».

Взрослый: — Когда же в природе наблюдается увядание? (осенью) Верно, сначала осень использует в палитре яркие краски. Что она делает? (раскрашивает листья деревьев). Потом происходит листопад, с полей собирают урожай овощей, готовятся к отлету перелетные птицы.

v 7 слайд презентации: «Времена года. Осень».

Взрослый: — Чаще всего осень приносит природе увядание. Но смотрите, какие краски осень использует в лесу и в полях.

v 8 и 9 слайды презентации: «Осенний пейзаж».

Взрослый: — Расскажите, какая осень перед вами (дети характеризуют пейзаж прилагательными).

Взрослый: — Отвечаем на вопросы наших телезрителей: Что происходит в природе осенью? Заглянем в мнемотаблицу.

v 10 слайд презентации: мнемотаблица «Осень».

Взрослый: — Смотря на таблицу, расскажите, что происходит в природе осенью.

Взрослый: — Как вы думаете, что дает человеку природа? (воздух, воду, тепло, пищу, одежду, красоту, настроение, радость, веселье, грусть).

Взрослый: — Итак, без природы человеку будет очень одиноко. А мы с вами отправляемся дальше. Следующая рубрика: «Лесная».

v 11 слайд презентации: рубрика «Лесная».

Взрослый: — Мы оказались в лесу. Там нас встречают великаны с могучими стволами и с тонкими стволами, руки — ветки, под землей скрыты корни. Что это за великаны? (деревья)

Взрослый: — Какие деревья растут в лесу? (сосна, дуб, береза, клен, липа, клен, ель). Как называется лес, в котором растут все перечисленные деревья? (смешанный) А какие еще виды леса вы знаете? (лиственный и хвойный)

Взрослый: — Помогите деревьям, подберите для них нужную ветку с листком или иглами.

v 12 слайд презентации: «Подбери ветку для дерева и назови ее».

Взрослый: — У березы какая ветка? (березовая) У дуба? (дубовая) У клена какой лист? (кленовый) У ели какая лапа? (еловая)

Взрослый: — Слышите эти звуки? Догадайтесь, что это шумит.

v 13 слайд презентации: «Звуки природы».

Взрослый включает звук ветра, шум леса, крики птиц (дети предлагают варианты ответов)

Взрослый: — Нам пора отправляться дальше. Телезрители спрашивают вас: кто такие перелетные птицы? Почему они улетают? Почему не остаются зимовать в наших краях?

Взрослый: — Наша следующая рубрика: «Птицы».

v 14 слайд презентации: рубрика «Птицы»

Взрослый: — Мы с вами знаем, что перелетные птицы собираются в стаи, огромные стаи летят к югу. Давайте посмотрим, кто именно собрался улетать сейчас. Поиграем в игру «Один — много».

v 15 слайд презентации: игра «Один — много».

Взрослый: в стае иволга — а если их много — это иволги

Аист — аисты цапля — цапли

Лебедь — лебеди зяблик — зяблики

Ласточка — ласточки утка — утки

Трясогузка — трясогузки жаворонок — жаворонки

Взрослый: — Наши телезрители решили задать нам сложный вопрос. Разгадаете? Определите «4 — лишний»: в этом задании несколько вариантов.

v 16 слайд презентации: игра «4 — лишний».

Взрослый: иволга трясогузка курица аист (лишняя курица, это домашняя птица, остальные дикие перелетные)

Лебедь ласточка утка ворона (лишняя ворона — это зимующая птица, остальные перелетные).

Взрослый: — Молодцы, вы правильно ответили на такие сложные вопросы. Но у нас новый вопрос от зрителей в зале (поднимается зритель: «Почему перелетные птицы улетают? Не остаются зимовать в наших краях?»)

v 17 слайд презентации: фотографии и картинки улетающих птиц.

Взрослый: — Мы сможем ответить на вопрос зрителя? (перелетные птицы не смогут вынести здешних холодов, к тому им нечем будет питаться — насекомых, лягушек нет; водоплавающие птицы не смогут плавать — реки, озера и пруды будут покрыты толстым слоем льда; болотные птицы не смогут найти себе пропитание).

Взрослый: — А у нас следующая рубрика: «Животные».

v 18 слайд презентации: рубрика «Животные».

Взрослый: — Телезрители засыпали нас вопросами. Что происходит в жизни животных осенью, как они готовятся к холодам, зиме?

v 19 слайд презентации: Животные нашего леса и не только.

Взрослый: — Назови животное и хлопни, если появившееся на экране животное обитает в нашем лесу. Кто лишний на картинках? (собака — это домашнее животное).

Взрослый: — А мы продолжаем нашу телепередачу. У нас новый вопрос от телезрителей: Как называется жилище животных в лесу? Кто где живет? Готовы? (да)

v 20 слайд презентации: игра «Кто, где живет?»

Взрослый: — Узнайте животных по силуэту. Расскажите, кто, где живет (дети по очереди рассказывают о каждом животном).

Например: Лось прячется под большими деревьями.

Заяц скрывается под кустом.

Лисица укрывается в норе.

Волк укрывается в логове.

Медведь спит в берлоге.

Олень прячется под деревьями.

Белка прячется в дупле.

У ежика норка под старым пнем.

Хорек укрывается в дупле дерева.

Взрослый: — Не устали? (нет) Давайте немного передохнем и попытаемся изобразить какое — нибудь животное: зайца, белочку, оленя, медведя, лису, волка.

Взрослый: — А теперь самый трудный вопрос. Какие секреты скрывает лес про своих жителей осенью? Готовы? (да)

v 21 слайд презентации: «Секреты лесных жителей».

Взрослый: — Какая-то птица подбросила свое яйцо в чужое гнездо. Появился птенец. Кто это? (кукушонок, мама — кукушка)

Взрослый: — Медведь осенью подготовил себе берлогу и улегся спать в зимнюю спячку. Его засыпало снегом. Но вдруг его разбудили, медведь проснулся и вышел из берлоги — злой. Как называют такого медведя? (шатуном)

Взрослый: — Мы пришли на прогулку в осенний лес, стали собирать шишки под елками. Вдруг сверху раздалось сердитое стрекотание, в нас полетели старые шишки. Кто это проказничает? (белка)

Взрослый: — Молодцы, ребята. Наша передача подходит к концу. Музыкальная заставка.

v 22 слайд презентации: музыкальная заставка.

Взрослый: — Пока идет наша заставка, выберите для себя шарик. Если у вас хорошее настроение — выберите зеленый шарик, если плохое — красный. Спасибо всем. До новых встреч!

Автор: Гончаренко Ольга Николаевна
Должность: учитель – логопед
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 40 комбинированного вида»
Месторасположение: г. Гатчина



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *