Конспект НОД по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево”

Конспект
непосредственной образовательной деятельности
по развитию
речи детей в средней группе
«Чудо — дерево»

Автор сценария и стихов — старший воспитатель
Румянцева Ирина Ананьевна
первая квалификационная категория

Цель: формировать творческое мышление детей, связную речь

Задачи:
· Развивать способности детей к построению ассоциативных аналогий между собственными зрительными ощущениями и графическими образами
· Упражнять в составлении рассказов(сказок) по схемам и изображении их.
· Развивать воображение. Внимание, умение понимать поставленную цель, способы её достижения,
· Воспитывать умение выслушивать рассказы товарищей, оценивать их работы и свои.

Предшествующая работа: дидактические игры «На что похоже?», «Дорисуй фигуру», составление рассказов по схемам, моделям,

Материал: «Чудо-дерево», условные знаки-модели (упакованные как сюрпризы). Карточки с готовыми схемами-моделями, сюрпризы на каждого ребёнка, видеокассета.

Ход НОД

Воспитатель: Как у наших у ворот чудо-дерево растёт
Чудо-чудо-чудо-чудо расчудесное!
И листочки на нём. И цветочки на нём,
А ещё растут сюрпризы интересные!
А вам хотелось бы иметь чудо дерево? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Воспитатель: Тогда предлагаю его нарисовать, но не так, как мы делали это обычно: карандашами, фломастерами, красками, т.е. руками. Давайте нарисуем чудо дерево глазами!
Проводится гимнастика для глаз — глазами дети рисуют ствол, ветки, крону, плоды.

Воспитатель: А сейчас сильно-сильно зажмурьте глаза, сосчитайте до 5!
Дети считают, воспитатель выдвигает чудо дерево, на котором развешаны сюрпризы)

Воспитатель: Вот какие у вас волшебные глаза! Хотите узнать, что же за сюрпризы приготовило для вас чудо-дерево? Снимает с дерева первый сюрприз, читает.
Жили-были знаки, не боялись драки.
Жили-были дружно. Вам придумать нужно,
Как зовётся каждый знак, может этак? Может так?
(Дети придумывают названия знаков. ПРИЛОЖЕНИЕ № 1.)

Воспитатель снимает с дерева следующий сюрприз, читает
Молодцы, старались и не испугались.
А теперь уж без подсказки
Вы должны придумать сказки,
Вот вам схемы раз, два, три сказку быстро сочини!
(Дети по «цепочке» придумывают сказки по заданным моделям ПРИЛОЖЕНИЕ № 2.)

Проводится физминутка по отрывку К.Чуковского «Ехали медведи на велосипеде…» Дети изображают животных, о которых говорится в отрывке.

Воспитатель: Получите сюрпризы, ребятки,
Разложите значки по порядку
И придумайте сказку такую: красную, оранжевую, голубую.

Воспитатель снимает с дерева и раздаёт всем детям по одному сюрпризику (пакетики разных цветов с наборами знаков-символов). Дети самостоятельно придумывают с их помощью сказки, рассказы. Воспитатель предлагает 2-3 детям рассказать свой вариант придуманного.

Пальчиковая гимнастика «Птички» — дети поочерёдно соединяют большой палец с другими пальцами.

Воспитатель: Нарисуйте ваши сказки. Нарисуйте без подсказки.
Им потом дадим названье. Приготовились! Вниманье!
Дети рисуют сюжеты по своим придуманным сказкам.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3. Воспитатель предлагает 2-3 детям показать свои рисунки и дать им название и назвать свои сказки. Дети анализируют работы товарищей.

Воспитатель: Всех вас очень я люблю,
От души благодарю.
Хорошо вы потрудились, сказки ваши получились.
Вновь дарю сюрприз я вам, чтоб смотреть по вечерам.
Сказки спрятались в кассете.
Любят сказки наши дети!
Воспитатель вручает детям кассету или диск с мультфильмами.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 009.jpgКонспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 010.jpgКонспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 011.jpg

Названия, придуманные детьми для предложенных знаков:
1. Девочка, мама, бабушка, фея, тётя, крёстная, соседка, колдунья, сестра.
2. Дядя, мальчик, отец, брат, колдун, дед.
3. Собака, кот, волк, тигр, лошадь.
4. Спутник, солнце, рыбка.
5. Медведь, лягушка, тигр.
6. Весёлый человечек, колобок. Арбуз, снеговик.
7. Ворота, радуга, норка, горка, сено.
8. Облако, лужа, пирог, комочек, огонь.
9. Лес, деревья. Ёлки.
10. Хрустальный мост, корона, ёжик, царство.
11. Мышка, рыбка, воздушный змей.
12. Дом, избущка, дворец.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 024.jpg

Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 026.jpg

Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 022.jpg

Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 012.jpg

Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 018.jpg

Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 015.jpg

Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 013.jpg

Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 030.jpg

Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 028.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3.
1.
Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 023.jpg

2.
Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 025.jpg

3.
Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 021.jpg

4.
Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 019.jpg

5.
Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 017.jpg

6.
Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 016.jpg

7.
Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 014.jpg

8.
Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 029.jpg

9.
Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево” 027.jpg

Название: Конспект НОД   по развитию речи детей в средней группе “Чудо дерево”
Автор: Румянцева Ирина Ананьевна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МКДОУ «Детский сад села Шунга»
Месторасположение: Костромская область, Костромской район, село Шунга



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *