Конспект НОД «В Желтую сказку мы пойдем, знания приобретём».

Автор: Миронова Оксана Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: МКДОУ «Детский сад № 174 комбинированного вида»
Месторасположение: г. Новосибирск, Россия

Непосредственная-образовательная деятельность. Средняя группа.
Тема: «В Желтую сказку мы пойдем, знания приобретём».

Цель: закреплять представления детей о жёлтом цвете через непосредственное восприятие ими цвета в связи с предметами и явлениями окружающей действительности.

Задачи:

• учить детей воспринимать предметы и явления окружающего мира, устанавливать причинно — следственные связи между предметами и явлениями и окружающей действительности;

• учить принимать участие в беседе;

• формировать нравственно — положительную сферу посредством музыки, изобразительного искусства, прозы;

• формировать умение рисовать методом тычка кистью из поролона;

• развивать, восприятие, внимание, память

творческое воображение, наблюдательность;

• воспитывать уважение к природе.

Материал и оборудование:

• музыкальные произведения:

— «Здравствуйте» слова и музыка М.Картушиной;

— «Домой пора» слова и музыка М. Картушиной;

— «Ну-ка, повторяйте» музыка М.Картушиной;

— «Бабочки» Э.Григ;

• звуковые эффекты явлений природы;

Предварительная работа:

Беседа о явлениях природы осенью, рассматривание картин и иллюстраций, дидактические игры.

Ход

Воспитатель:

— Здравствуйте мои друзья! Давайте с вами поздороваться, посмотрите на меня.

Проводится коммуникативная игра «Доброе утро» под музыку М. Картушиной.

( Звучит музыка «Звуки осенней природы»)

Воспитатель:

— Посмотрите дети, что это?

( музыка Летят жёлтые листья. Звучит голос Алёны с приглашением в жёлтую сказку)

Здравствуйте дети!

Меня зовут Алёна!

Я живу в Жёлтой сказке

И хочу, пригласить вас в гости.

Воспитатель:

— Вы бы хотели пойти в гости к Алёне, в желтую сказку?

(ответы детей)

Воспитатель:

— Давайте все вместе пойдем в гости к Алене.

Посмотрите какое сейчас время года?

Дети:

-Осень.

Воспитатель:

-Сейчас осень, поэтому нам надо одеться.

( Дети имитируют движения и надевают брюки, куртку, шапку, сапоги)

Воспитатель:

-А теперь отправимся в путь. Ой, а как нам узнать, куда нам идти?

(Воспитатель помогает детям принять решение, что идти надо по дорожке из листьев)

Воспитатель:

-Посмотрите, куда нас привела дорога?

Дети:

-Это огород.

Воспитатель:

— Правильно. Это огород Алёны.

Воспитатель:

— Что растёт на грядке?

Дети:

— Репа, тыква, перец, кабачок, лук.

Воспитатель:

— Скажите, как назвать, то, что растет на грядке одним словом?

Дети:

— Овощи.

Воспитатель:

— Правильно. А каким цветом овощи?

Дети:

— Все овощи желтые.

Воспитатель:

— Помогите мне пожалуйста, собрать овощи в корзину и отдадать Алёне.

(Дети собирают овощи и держат их в руках).

Воспитатель:

— Давайте назовем свой овощ так, как называю я. У меня желтый лук.

1 ребенок:

— У меня желтая репка.

2 ребенок:

— У меня желтая тыква

3 ребенок:

— У меня желтый перец.

4 ребенок:

— У меня желтый кабачок.

Воспитатель:

— Вы такие молодцы! Давайте положим овощи в корзинку и отнесём Алене.

(Вдоль забора стоят накрытые мешочки с разрезными картинками овощей)

Воспитатель:

— Давайте посмотрим, что у нас здесь? Наверно Алена собирала уже овощи, сложила в мешки, приготовив на зиму. А этот мешок открыт.

(Воспитатель достаёт из мешка изображение тыквы)

Воспитатель:

— Скажите, а что это за овощ?

Дети:

-Тыква

Воспитатель:

— Давайте соберём целое из частей, и посмотрим какой овощ в мешочке.

(Дети достают из мешочка разрезные картинки и собирают их. Воспитатель спрашивает, какой овощ собрал каждый из детей.)

Воспитатель:

— Вы молодцы! Все собрали картинки. Теперь мы можем продолжить путешествие.

Дети идут дальше. Звучит музыка.

Воспитатель:

— Посмотрите здесь стоят стульчики давайте присядем и отдохнём. А я вам пока расскажу сказку, которая называется «Желтая сказка»

«Желтая сказка»

Лето прошло. Аленка надела новый желтый плащ, желтую шапочку и желтые сапожки, и пошла на прогулку.

Она вышла во двор и удивилась. Ей вдруг показалось, что она попала в желтую сказку. В небе весело желтое солнце оно светило ярко. Деревья под окнами дома пожелтели, казалось, что они накинули желтые платочки. Дул легкий ветерок и желтые листья кружились в воздухе как бабочки. Листья падали на землю и покрывали их желтым ковром. Над тропинкой склонили свои головки красивые желтые цветы.

— Здравствуй, — сказал самый большой цветок. — Девочка, а как тебя зовут.

— Аленка. — А вы кто?

— Мы — золотые шары, осенние цветы,- ответил цветок и захлопал длинными ресницами.

— Какой ты красивый и желтый, похож на солнышко. И у тебя так же много лепестков, как лучей у него,- сказала Аленка.

— А еще я похож на золотой шарик. Правда! Не зря мы цветем золотой осенью, — сказал цветок

— Я все поняла! Тебя называют золотым, потому что ты желтый. И осень то же золотая, потому, что все вокруг желтое! Осень — желтое время года! Правильно? — спросила девочка

— Конечно! Осень — желтое время года, — ответил цветок.

Проводиться беседа по «Желтой сказке»

Воспитатель:

— Скажите, как называется сказка?

Дети:

— «Желтая сказка».

Воспитатель:

— А как вы думаете, почему она так называется?

Дети:

— В этой сказке все желтое.

Воспитатель:

— Как зовут девочку, которая была в сказке?

Дети:

— Аленка.

Воспитатель:

— Куда отправилась Аленка?

Дети:

— На прогулку.

Воспитатель:

— В чем она была одета?

Дети:

— Желтый плащ, желтую шапочку, желтые сапожки.

Воспитатель:

— Давайте перечислим все желтое, что увидела Аленка.

— Желтое солнышко, желтые листья, желтые березы, желтый ковер из листьев, желтые цветы.

Воспитатель:

— А как назывались цветы в сказке?

Дети:

— Золотые шары.

Воспитатель:

— Почему цветы так назывались? Как сказала Аленка?

Дети:

— Они похожи на шарики. Они желтые, и поэтому кажутся золотыми.

Воспитатель:

— Как вы думаете почему осень — желтое время года, как сказала Аленка!

Дети:

— Осенью все вокруг жёлтое.

Воспитатель:

— Молодцы. Давайте пройдем дальше. Посмотрите, сколько листьев вокруг.

Проводится игра «Раз. Два. Три. Четыре. Пять. Будем листья собирать?»

Воспитатель:

-Давайте соберем Алёнке осенний букет.

Полетели, закружились,

В желтой сказке очутились.

(Воспитатель незаметно пока дети играют, убирает ширму, за которой кукла Алена и объекты природы, которые находились на картине)

Воспитатель:

— Посмотрите, где мы оказались?

Дети:

— В «Желтой сказке».

Воспитатель:

-Алёнка грустная, скажите, почему она такая грустная?

(Ответы детей)

Воспитатель:

— Посмотрите, что случилось с золотыми шарами.

(Ответы детей)

Воспитатель:

— Был сильный дождь и смыл всю краску с цветов они теперь белые. Что нам сделать, как помочь Алене?

(Ответы детей)

Воспитатель:

— У меня есть волшебные кисти и краски, давайте с их помощью мы раскрасим цветы.

(Дети закрашивают кистью из поролона готовые формы цветов

и приклеивают к форме).

Воспитатель:

— Посмотрите, как обрадовалась Алёнка.

Воспитатель:

-Вы такие добрые. Помогли Алёне.

Воспитатель:

-Нам пора возвращаться. Устали? Давайте мы все возьмемся за руки и немного поиграем.

Игра «Домой пора»

Воспитатель:

-Алёна вас угощает жёлтыми яблоками из своего сада.

( Дети благодарят Алёну)

(Дети прощаются с Алёной и идут по дорожке из листьев).

Воспитатель:

-Скажите, где мы сегодня были!

Дети:

— В «Желтой сказке».

Воспитатель:

— Что мы там видели?

Дети:

— Желтое солнышко, желтые березки, желтые листья, желтый ковер из листьев, желтые цветы.

Воспитатель:

— Что мы делали в сказке?

Дети:

— Собирали из картинок овощи, дули на листочки.

Воспитатель:

— Я надеюсь, что наше путешествие вам понравилось. Мне очень понравилось, как вы все выполняли задание.

Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Воспитываем и учим, играя»



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *