Конспект образовательной деятельности по речевому развитию детей средней группы «Русская народная сказка «Снегурочка»
Цель: учить детей связной речи с опорой на наглядность — «коллаж» и мнемотаблицу.
Задачи : -учить детей отвечать на вопросы воспитателя по содержанию сказки;
— развивать умение подбирать слова, противоположные по смыслу ;
— содействовать рассматриванию и рассказыванию сказки по мнемотаблице;
— продолжать совершенствовать диалогическую речь , привлекая детей к участию в беседе;
— развивать у детей познавательные процессы: память, внимание, мышление;
— воспитывать любовь к сказкам.
1.
В:-Ребята, я знаю, вы любите игры, песни,
загадки и пляски! Но нет ничего интересней,
чем наши русские сказки!
Мы с вами уже много прочитали сказок.
Какие из них вам больше всего понравились?
Ребята, а недавно была я в сказке, в дремучем
лесу. У старой ели там жизнь идет.
Пищат там мыши, шутя над кошкой,
медведь ест мед, забрав у пчел.
Лиса хитрит, смеясь над кошкой,
А зайчик плачет, ища друзей.
А еще в лесу стоит маленький деревянный домик,
в котором живет Сказочница. Она пригласила нас к себе
в гости .
Вы хотите пойти о мной и послушать новую сказку?
С собой в дорогу мы возьмем наше умение хорошо вести
себя в гостях и наши знания .Я думаю, что нам это пригодится.
Вот тропинка, по которой мы пойдем.
Также интересное занятие по развитию речи: Конспект ОД по развитию речи в средней группе «Времена года»
2.
а) Сказ. — ца: Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы пришли
ко мне. Я расскажу вам новую сказку, которая называется «Снегурочка».
Усаживайтесь поудобнее и слушайте. (Сказ. — ца рассказывает сказку с
выкладыванием картинок на фланелеграфе )
б) Беседа. (беседует сказ.- ца)
— Как называется сказка?
— Кто слепил Снегурочку?
— В какое время года слепили Снегурочку?
— Какое время года наступило после зимы?
— Весна — чудесное время года. Солнышко пригревает,
травка зеленеет, природа радуется . А обрадовалась ли Снегурочка?
(Она запечалилась, пряталась от солнышка)
— Почему Снегурочка пряталась от солнышка?
( потому что ее слепили из снега, а снег на солнышке тает)
— А чему обрадовалась Снегурочка? (граду)
— Почему она обрадовалась граду? ( потому что град — маленькие
льдинки. Они холодные, а Снегурочка любит холод).
— Какое время года наступило вслед за весной?
— Что случилось летом? (Снегурочка пошла в лес с подружками гулять,
песни петь, плясать)
— Весело ли было Снегурочке?
— Наступил вечер. Что сделали Снегурочка с подружками ? (разожгли костер
и стали прыгать через него).
— Что случилось со Снегурочкой когда она прыгнула? (превратилась в облачко и
и пропала в небе)
— Почему она превратилась в облачко?(Снегурочка — девочка из снега а снег от
жары тает)
— Вам понравилась эта сказка?
— как вы считаете грустная эта сказка или веселая?
— Почему грустная? 9Снегурочка растаяла)
— Но мы с вами грустить не будем. Наступит снова зима выпадет снег
и старик со старухой смогут опять слепить себе Снегурочку.
в) Ребята вы не устали? Давайте отдохнем.
Физкультминутка.
Солнце спит, небо спит (голову на руки)
Даже ветер не шумит.
Рано утром солнце встало (встают)
Все лучи свои послало ( руки вверх с растопыренными пальцами)
Вдруг повеял ветерок ( машут руками ),
Небо тучей заволок ( круговые движения руками)
И деревья раскачал (Раскачиваются из стороны в сторону).
Дождь по крышам застучал.
Барабанит дождь по крыше ( стучат пальцами по стулу ).
Солнце клонится все ниже, ( садятся).
Вот и спряталось за тучи, не один не виден лучик.( кладут руки за голову).
г) Воспит. — ль: ребята, внимательно вы слушали сказку?
Сейчас я уберу картинки, а вы попробуете сами выложить их
и пересказать сказку «Снегурочка».
д) Ск — ца: Молодцы, ребята! Хорошо запомнили сказку. За это я подарю вам
таблицу, в которой живет сказка «Снегурочка». Взглянув на нее , вы легко
вспомните всех героев и события этой сказки. Посмотрите! ( показывает таблицу).
А сейчас вам пора отправляться домой. В следующий раз я вам расскажу
новую сказку.
3. В — ль : понравилось вам в гостях у Сказочницы?
— С какой сказкой она вас познакомила?
— Она вам понравилась?
— Кто хочет рассказать сказку с опорой на таблицу?
— Молодцы, ребята!
Название: Конспект образовательной деятельности по речевому развитию детей средней группы «Русская народная сказка «Снегурочка»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , развитие речи, Средняя группа
Автор: Иванникова Елена Викторовна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №3
Месторасположение: г. Елец Липецкая область
Дата изменения: 04.05.2016
Дата публикации: 04.05.2016