Задачи:
- Развивать словесно-логическое мышление
- Упражнять в употреблении пространственных предлогов, подборе антонимов
- Воспитывать интерес к народным сказкам.
Воспитатель показывает детям корзинку и предлагает отгадать, кто в ней находится:
- На окошке он лежал,
Да тихонечко сбежал,
По тропинке покатился,
Да назад не воротился.
Верно, Колобок – у него румяный бок.
Давайте вспомним сказку про Колобка.
- Кто испек Колобок?
- А кто попросил бабку испечь Колобок?
- Куда его положили, чтобы он остыл?
- А когда Колобок остыл, бабка с дедом съели его.
Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!
Верно ли это?
- Каких животных встретил Колобок в лесу?
- Какую песенку он пел?
- Кто съел Колобка?
(дети отвечают на вопросы, а воспитатель выставляет фигурки сказочных героев из настольного театра)
Воспитатель: Ребята, внимательно посмотрите. Кого не было в сказке? Верно, поросенок это из другой сказки.
Давайте поиграем. Игра «Скажи наоборот»
- Медведь храбрый, а заяц (трусливый)
- Зайка добрый, а волк (злой)
- Медведь большой, а колобок (маленький)
- У лисы хвост длинный, а у зайки (короткий)
- Колобок мягкий, а дерево (твердое)
Динамическая пауза.
Вот так чудо — Колобок
У него румяный бок (пружинка)
По тропинке покатился,
Да назад не воротился (вращение руками)
Также интересное занятие для 2 младшей группы:
Конспект НОД по аппликации для детей 2 младшей группы «Дома на нашей улице»
Он от бабушки ушел,
И от дедушки ушел,
И от зайца ушел,
И от волка ушел (имитация ходьбы животных)
А лисице на зубок
Все ж попался Колобок! (разводят руками)
Воспитатель: Ребята, Колобок покатился к лесу по дорожке. Давайте построим эту дорожку из блоков Дьенеша.
(с использованием схем)
- Красный, круглый, маленький
- Не синий. Прямоугольный, большой
- Желтый, треугольный, большой
- Синий, маленький, круглый
- Не красный, не круглый, не большой
- Желтый, квадратный, маленький
- Красный, треугольный, большой
- Желтый, маленький, квадратный
Воспитатель: Вот наш Колобок и в лесу
- Катя, посади Колобка на пенек
- Спрячь зайку за высокой елкой
- Поставь лисичку перед самым низким деревом
- Поставь мишку рядом с дубом
- Поставь волка между медведем и лисой
- Поставь деда перед домиком
- Поставь бабку за домиком
- Поставь пенек рядом с высокой елкой
Воспитатель: Ребята, а вам понравилось, как закончилась сказка? Радостно или печально.
Я вам предлагаю придумать дома вместе с родителями, как по другому могла бы закончиться сказка и нарисовать рисунок.
Номинация: Детский сад › Конспекты занятий, НОД › речевое развитие
Название: Конспект занятия по познавательно — речевому развитию детей 3-4 лет «Колобок — румяный бок»
Автор: Шишкова Ирина Петровна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 264
Месторасположение: г. Красноярск
Дата изменения: 10.12.2015
Дата публикации: 10.12.2015