Конспект НОД по знакомству детей с родным городом Архангельском

Конспект НОД по знакомству детей с родным городом Архангельском. Цель: продолжать знакомить детей с родным городом — Архангельском, его улицами, проспектами, зданиями , микрорайонами, с Северной Двиной.

Тема: «Мой город — Архангельск».

Возраст: старшая группа (5-6 лет).

Форма проведения: фронтальная.

Цели и задачи: Формировать познавательный интерес детей к малой родине, желание активно изучать ее историю, культуру, достопримечательности.

Цель:

1. Продолжать знакомить детей с родным городом — Архангельском, его улицами, проспектами, зданиями , микрорайонами, с Северной Двиной с использованием ИКТ. Учить запоминать домашний адрес.
2. Упражнять в образовании прилагательных от существительных (дом из кирпича — кирпичный, из камня — каменный, из дерева — деревянный, из панелей — панельный).
3. Упражнять в образовании существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом ( улица — улочка, окно — окошко, река — речка, дорога — дорожка и т. п.).
4. Активизировать словарный запас за счёт слов — существительных: «горожане», «пассажиры», «пешеходы», «архангелогородцы».
5. Развивать наблюдательность, усидчивость, наглядно-образное мышление, память.
6. Развивать речевую активность, фразовую и монологическую речь.
7. Воспитывать любовь к родному городу, уважение к его истории, жителям, бережное отношение к его достопримечательностям.
8. Вызвать у детей желание видеть и делать свой город чистым.

План:

1. Орг. Момент (2минуты) — мультимедийный показ обзорной фотографии Архангельска.
2. Вводная часть (2-3 минуты) — беседа, постановка цели занятия.
3. Основная часть (15-18 минут) — рассматривание слайдов, вопросы, обсуждение, проведение игровых упражнений :
4. Физкультминутка, Дидактическая игра с мячом — «Назови ласково», «Строим дом» Дидактическое упражнение — Кто мы ?, Игра: «Узнай по картинке?»
5. Заключительная часть (2-3 минуты) — подведение итогов, оценка деятельности детей на занятии, видеоклип.

Вопросы и задания:

• речевые упражнения;
• беседа с вопросами поискового характера;
• дидактическая игра.

Дидактические материалы:

• карта России;
• мяч;
• фланелеграф;
• картинки с изображением частей дома.

Технические средства:

• мультимедийная установка;
• презентация со слайдами фото г. Архангельска;
• достопримечательностей города;
• видеоклип с песней «Мы любим тебя Архангельск».

Ход

1 часть: фотография города Архангельска

(Фотографии меняются в зависимости от вопроса.)

— Как называется город, в котором мы живём?

2 часть: поговорим об Архангельске

— Сегодня мы с вами поговорим об Архангельске, его жителях, улицах и достопримечательностях.

1. Когда вы гуляли с родителями по городу, что вы заметили, увидели? — Какие здания, дома?
2. По каким улицам проходили?
3. Как называется улица, на которой вы живёте, проспект?
4. Как называется микрорайон в котором мы с вами живём, где находится наш детский сад?
5. Какие жизненно-важные здания находятся в микрорайоне Варавино? ( больницы, аптеки, магазины, детские сады, школы, полиция, Ломоносовский Дом культуры, мебельная фабрика и т. д.).
6. Какая река протекает через г. Архангельск (Северная Двина)? А впадает она в Белое море.

( Показать на карте город Архангельск, Северную Двину.)

Физкультминутка

Мы по городу шагаем, много видим, называем:

Светофоры и машины,
Ярмарки и магазины,
Скверы, улицы, мосты и деревья и кусты.

3 часть — какие дома в Архангельске?

— Какие по размеру дома стоят на улицах нашего города ?

( высокие и низкие, деревянные и каменные, кирпичные и панельные)

— Сколько этажей в вашем доме?

— Как правильно назвать дом, в котором один этаж ( 2, 3, 4, 5 и т. д.), много этажей — многоэтажный.?

— Из каких частей состоит дом? ( фундамент, стены, окна, двери, крыша, балкон, лестница и т. д.)

— Давайте построим дом по частям.

( Выкладывание с детьми на фланелеграфе частей дома.)

Дидактическая игра с мячом — «Назови ласково»

Дом — домик, окно — окошечко, балкон — балкончик,

Улица — улочка, крыльцо — крылечко, река — речка и т. д.

Дидактическое упражнение — Кто мы?

(Слайды с изображением горожан, пассажиров, пешеходов.)

1. Как называют людей, живущих в городе? ( Горожане.)
2. Как называют жителей Архангельска? ( Архангелогородцы.)
3. Кто мы, если едем в транспорте? ( Пассажиры.)
4. Кто мы, если идём по тротуару? ( Пешеходы.)

Игра: «Узнай по картинке?»

(Слайды с достопримечательностями города Архангельска.)

Задание: узнать по фотографиям Архангельска знакомые дома, здания, памятники.

4 часть — Заключение

— Вы замечательно справились со всеми заданиями, были внимательны и активны. Давайте будем любить свою родину, свой город: не мусорить, не рисовать на стенах домов, не ломать постройки, беречь его.

Видеоклип: «Мы любим тебя Архангельск!».

Методическая литература

1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования От рождения до школы. / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: Мозаика-Синтез, 3 изд., 2012.
2. «Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» Филичевой Т.Б., Чиркиной Г.В., 2011г.
3. Интернет-ресурсы: https://arhangelsk.moy.su/photo/1
4. https://www.101hotels.ru/main/cities/Arhangelsk/photos

Название: Конспект НОД по знакомству детей с родным городом Архангельском.
Автор: Братских Наталья Адольфовна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 11 «Полянка»
Месторасположение: г. Архангельск, Россия

Дата изменения: 10.04.2021
Дата публикации: 22.08.2014