Тема: «Путешествие по Архангельской области»

Автор: Кознева Наталья Михайловна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ Детский сад №151
Месторасположение: г. Архангельск, Архангельская область, Россия

Возраст: Подготовительная группа, 6-7 лет

Форма проведения: Непосредственная образовательная деятельность.

Цель: Формировать интерес к своему родному краю.

Задачи:

1.Систематизировать и обобщать знания детей об Архангельске и об Архангельской области как о родном крае (природные богатства, населенные пункты, его местонахождении на карте).

Продолжать знакомить с промышленностью, достопримечательностями и декоративно-прикладным искусством Архангельской области (познакомить детей с достопримечательностью города Новодвинска «Новодвинская крепость», Сольвычегодска (минеральные источники), Кенозерский и Ведлозерскийнациональный парки).

2.Развивать умение читать стихи с выражением

Развивать связную речь, внимание, словесно-логическое мышление.

3.Воспитывать патриотические чувства, желание гордиться историей, достижениями жителей родного края.

План с указанием тематических блоков и частей занятия, необходимого времени для реализации каждой части:

1. Вводный организационный этап — 2 минуты

2. Актуализация знаний — 3 минуты

3. Восприятие и усвоение нового (либо расширение имеющихся представлений) — 10 минут

4. Динамическая пауза — 1 минута

5. Восприятие нового материала — 5 минут

6. Исполнение песни 2 минуты

7. Заключительная часть — 4 минуты

Вопросы и задания:

1.Ребята посмотрите на карту, кто сможет показать, где находится наш город?

2. Как ты догадался, что это Архангельск?

3. Кто расскажет про животных Архангельской области.

4.Как вы думаете, почему белые медведи, тюлени, моржи живут у нас?

5.Скажите, пожалуйста, для изготовления чего человек использует лес?

6.Кто сможет сказать, какие заводы и комбинаты есть на территории нашей области?

7.Проведение игры «Города»: Я буду задавать вам вопросы, в каком городе что производят и бросать мяч, а вы попытаетесь угадать, какой это город, и бросать мяч обратно.

8.Кто нам сможет рассказать о музее «Малые Карелы»?

9.Кто сможет рассказать ребятам и гостям про памятники нашего города?

10.А чем еще мы можем прославить нашу область?

Ход:

1.Дети входят в зал, встают возле карты России.

— Ребята скажите, в каком государстве мы живем?

— Но среди просторов нашей большой страны есть чудесный северный город. Вы знаете, о каком городе идет речь?

— Конечно, Архангельск это наш город, в котором мы живем, это тоже наша Родина. Сегодня мы отправимся в путешествие по нашей Архангельской области.

2.- Про наш город есть стихотворение (ребенок читает стихотворение)

Архангельск — город детства,

Любимый и родной

Он дружит, по соседству,

С красавицей Двиной.

3.- Ребята посмотрите на карту, кто сможет показать, где находится наш город? Ребенок подходит к карте и показывает месторасположение города Архангельска

— Как ты догадался, что это Архангельск?

Ребенок объясняет (город находит на берегу Северной Двины, около Белого моря).

— Конечно, наш город находится на берегу реки Северная Двина, которая впадает в Белое море .

— Ребята проходите и садитесь на стульчики

Дети подходят и садятся.

Карта «Архангельская область»

— Наша область действительно большая. И северная часть нашей области покрыта снегом и льдами, а южная часть это тайга, поэтому в Архангельской области живут разнообразные животные.

— Ребята, кто расскажет про животных Архангельской области?

Карта «Животные Архангельской области»

— Рассмотрите внимательно, какие еще животные населяют нашу область (дополняю ответы детей, при необходимости задаю дополнительные вопросы).

— Молодцы, вы так много назвали животных населяющих нашу область, даже есть такие, которые не встречаются в других районах нашей страны, например, белые медведи, моржи, тюлени.

— Как вы думаете, почему белые медведи, тюлени, моржи живут у нас?

— Но наша область богата не только животными, но и лесом.

— Скажите, пожалуйста, для изготовления чего человек использует лес?

— Да, это изготовление различных видов бумаги (картона, наждачной, цветной, газетной бумаги и др.), дрова, доски, опилки также идут на изготовление мебели.

— Поэтому в нашем районе развита и промышленность.

Карта «Промышленность Архангельской области»

— Кто сможет сказать, какие заводы и комбинаты есть на территории нашей области?

Ответы детей. Я дополняю ответы и задаю по необходимости дополнительные вопросы.

-Действительно, в нашей области развита промышленность: рыболовство, сельское хозяйство и животноводство, добыча полезных ископаемых и есть и минеральные источники, даже есть алмазы, изготавливают подводные лодки.

В городе Сольвычегодске есть минеральные источники, поэтому там есть санаторий «Солониха».

4.Хотите поиграть? Тогда выходите.

Объясняю правила игры:

— Я буду задавать вам вопросы, в каком городе что производят и бросать мяч, а вы попытаетесь угадать, какой это город, и бросать мяч обратно, согласны?

Проведение игры «Города»

— Молодцы, вы действительно знаете города, которые входят в состав Архангельской области, и что там производят.

5. Карта «Достопримечательности Архангельской области»

— У нас в области очень красивые запоминающиеся всем места (достопримечательности).

Карта «Достопримечательности Архангельской области»

— В Архангельске, на правом берегу Северной Двины, в районе деревень Большие и Малые Карелы расположен Архангельский музей деревянного зодчества и искусства «Малые Карелы».

В районе музея протекает река Карелка, растут хвойные и лиственные деревья, разнообразные травянистые растения. И на территории музея находятся свыше 100 памятников деревянной архитектуры. Кто нам сможет рассказать о музее «Малые Карелы»?

— В нашем городе, кроме музея «Малые Карелы», есть много памятников. Кто сможет рассказать ребятам про памятники нашего города?

— Вы очень хорошо рассказали нам о самом Архангельске, о его достопримечательностях. Но у нас в области еще очень красивые места.

— Ведлозерский и Кенозерский национальные парки. Это особо охраняемая природная территория, сохранившая многовековую историю и культуру Русского Севера. Поэтому они включены во Всемирную сеть заповедников.

-А чем еще мы можем прославить нашу область?

Ответы детей.

6- А мы еще может прославлять наш родной край в песне

— Выходите в центр зала, вставайте полукругом.

Исполнение песни «Край северный»

1.Как на зорьке заиграет

Ветерок волной,

Солнце ярко озаряет

Город наш родной.

Припев: Кто у нас не бывал?

И Двины не видал?

Всех мы рады пригласить

К нам в Архангельск погостить.

2.Теплоходы перед нами

По реке спешат,

Машут липы им ветвями

И листвой шуршат.

Припев: Кто у нас не бывал?

И Двины не видал?

Всех мы рады пригласить

К нам в Архангельск погостить.

3.Вырастай, расцветай,

Город наш, родной!

Мы ребята-дошколята

Вместе с ним растем.

Припев: Кто у нас не бывал?

И Двины не видал?

Всех мы рады пригласить

К нам в Архангельск погостить.

7. Подведение итогов.

— Давайте теперь вспомним, что мы узнали о нашем крае. Вот и подошло к концу наше путешествие. А о нашем замечательном городе мы продолжим рассказ в следующий раз.

Другие дидактические материалы:

— Карта «Архангельская область», на которую нанесены символы животных Архангельской области, промышленность и достопримечательности

— Мяч

— Совместные проекты родителей и детей по темам «Животные нашего края», «Космодром», «Музей под открытым небом», «Памятники нашего города»

— Дидактическая игра «Города Архангельской области»

Методическая литература:

Сборник стихов «Посвящение Архангельску» Хвиюзовой Т. А.

Чтение сказок Писахова С.Г.

Предварительная работа:

1.Чтение сказок С.Г. Писахова.

2.Заучивание пословиц и поговорок о Родине. Разучивание песни «Край наш северный»

3.Чтение стихотворений из сборника Хвиюзовой Т.А.

4.Организация выставки изделий архангельских умельцев: каргопольские игрушки, туески, изделия борецкой и мезенской росписи, резьба по кости, иконопись.

5.Знакомство с М.В. Ломоносовым.

6. Рассматривание книги «Архангельск» и альбома «Архангельск»

7.Создание совместных с родителями проектов по Архангельской области: «Животные нашего края», «Космодром», «Музей под открытым небом», «Памятники нашего города»

8.Посещение музея деревянного зодчества «Малые Карелы».

9.Нанесение совместно с детьми условных знаков на карту Архангельской области (промышленность, животный мир).

Автор: Кознева Наталья Михайловна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ Детский сад №151
Месторасположение: г. Архангельск, Архангельская область, Россия

Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Воспитываем и учим, играя»



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *