Программное содержание:
- Познакомить детей с жизнью поморов на Севере: живут около моря, занимаются рыболовством, промыслом морского зверя, хозяйственными работами по дому (ткачество, прядение, изготовление рыболовных сетей и др.).
- Показать детям основные черты поморского характера: гостеприимство, трудолюбие, сила духа, смелость.
- Обогащать словарный запас детей: помор, поморка, карабас, морской зверь.
- Развивать у детей интерес к развлечению, где они знакомятся с традициями и обычаями поморов.
- Воспитывать у детей желание быть похожими на славных поморов, чувство любви к своей малой Родине.
Предварительная работа:
— заучивание пословиц, поговорок, народного образного слова о поморах;
— разучивание хороводов «Золотые ворота», «Растяпа», «Тетёра», «Ручеёк»;
— рассматривание иллюстраций о жизни поморов на Севере, чтение книг.
Материал к развлечению:
- народные костюмы для детей;
- два мольберта: картины с изображением морского зверя и северных животных;
- предметы современного быта: чайный сервиз, электрический чайник и др.;
- предметы старинного убранства дома: лавка, скамьи, самовар, керосиновая лампа, деревянная миска и ложки и др.
Ход развлечения:
На переднем плане интерьер убранства современного дома: стол, на нем стоит чайный сервиз, электрический чайник. Недалеко расположен мольберт, на нем картинки с изображением современных электрических приборов: миксер, тостер, кофеварка, стиральная машина, комбайн и др.
За столом сидит папа (читает газету), мама готовит завтрак, накрывает на стол.
Мама: Дети, пора вставать! Уже 9 часов, ваш завтрак готов.
Вбегают дети (мальчик и девочка).
Дети: Мама, а что у нас сегодня на завтрак?
Мама: Кофе и ваш любимый «Медвежонок Барни».
Дети усаживаются за стол, завтракают. Мама работает за ноутбуком, папа читает газету.
Папа: «Архангельск – столица Поморского края. Близость к морю определила жизнь поморов. Обширные земли, суровая, но необыкновенно красивая природа, море, долгие зимы со снегами и морозами, сказочные белые ночи – всё это воспитало сильных, независимых и духовно богатых людей – поморов».
Дети: Папа, а кто такие поморы?
Папа: Поморы? (задумчиво) А, ну-ка, идите сюда!
Папа и дети усаживаются на ковер, у папы в руках глобус.
Папа: Поморы – жители Беломорского побережья. Помор – «человек, идущий по морю». Ведь главным их занятием были морские промыслы. Не случайно о поморах говорили: «Радость и горе помору – все от моря». А сами поморы с гордостью утверждали: «Морем живем, ему и песни поем».
Звучит фонограмма «Широко лежишь ты море белое» (в исполнении Государственного академического Северного русского народного хора).
Папа: Хотите, мы с вами вернемся в прошлое и посмотрим, как жили поморы?
Хоровод «Северные кружева». Дети в народных костюмах заходят в зал.
На переднем плане интерьер горницы: стол, на нем старинная утварь, вокруг стола стоят лавки.
Хозяйка: Дети, пора вставать, скоро солнце взойдет, надо воды наносить, печь растопить, дров наколоть, скот накормить.
Хозяйка: «Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя глаза продирает».
В горницу входит хозяин дома, садится во главе стола, дети рассаживаются на лавки. Хозяйка ставит чугунок с картошкой.
Хозяин: «Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится».
Хозяйка: «На чужой каравай рта не разевай, а пораньше вставай да свой добывай».
Хозяйка: Много у меня, у поморской женщины, работы по дому: пищу приготовить, постирать, за детьми ухаживать. Я умею прясть холст и полотно, вязать чулки и рукавицы, следить за скотом, колоть дрова, жать хлеб, ворошить и сушить сено и многое другое. Еще больше работы, когда муж, отец детей уходит на промысел.
Хозяин: Ухожу я сегодня, дети, в море на карабасе на промысел морского зверя.
Дети: А что такое карабас?
Хозяин: Пойдемте к морю, сами увидите (дети подходят к экрану, на нем картинки с изображением моря, карабаса, поморов). Запомнил, Артемка, что такое карабас?
Д/и «Морской промысел».
На столе разложены картинки морского зверя (белый медведь, тюлень, морж, нерпа), промысловой рыбы (треска, пикша, зубатка, палтус, сельдь, семга). Дети делятся на команды.
Первая команда: мальчики-поморы выкладывают на мольберт картинки с изображением промысловой рыбы.
Вторая команда: девочки-поморки выкладывают на мольберт картинки с изображением морского зверя.
Отец проверяет, дети называют картинки.
Хозяин: Вот тебе, жена, «пуд муки и вода в реке»: чтоб ребята были сыты, сенокос скошен да рубаха да портки сшиты.
Отец уходит, все его провожают (звучит фонограмма в исполнении Государственного академического Северного русского народного хора).
Хозяйка: Дети, пора за работу (дети выполняют разнообразную хозяйственную работу).
Девочки качают колыбель, прядут пряжу, вяжут и др.
Мальчики шьют сети, подшивают валенки, ремонтируют обувь, колют дрова. Все свои действия дети сопровождают пословицами и поговорками.
- «На чужую работу глядя, сыт не будешь»;
- «И готово, да бестолково»;
- «Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя – глаза продирает»;
- «К большому терпенью придет и уменье»;
- «На чужой каравай рта не разевай, а пораньше вставай да свой добывай»;
- «Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится»;
- «С умом задумано, да без ума сделано».
Хозяйка: Работа сделана, пора и отдохнуть.
Игры «Растяпа», «Тетёра», «Идет, идет дед, дед».
Раздается стук в дверь. Заходят гости.
Гости: Еще дома ли, хозяева?
Хозяйка приглашает всех за стол.
Дети читают пословицы:
- «Кого Бог полюбил, тому гостя послал»;
- «Дома стоишь, так в людях сидишь»;
- «У нас поморский народ приёмный»;
- «К ему когда хошь приди, завсегда стол да скатерть».
Хозяйка: Потрудились, поиграли, у моря Белого побывали. Пора и к дому правиться – возвращаться обратно в наше время.
На переднем плане обстановка современного дома. За столом сидят мама, папа и двое детей.
Дети: Как было интересно! Скорей бы вырасти и стать настоящими поморами.
Используемая литература:
- О.М.Князева. «Приобщение детей к истокам Поморской культуры», М.: Просвещение, 1982.
- С.С.Щекина, Г.В.Аверкиева, О.Б.Гринева, Ю.Н.Суриков «Поморская семья», Архангельск, 2008.
- С.С.Щекина, Г.В.Аверкиева, О.Б.Гринева, Ю.Н.Суриков «Поморское братство», Архангельск, 2008.
- С.С.Щекина, Г.В.Аверкиева, О.Б.Гринева, Ю.Н.Суриков «Поморская душа», Архангельск, 2008.
Данные об авторе:
Ф.И.О.: Озерова Людмила Зотиковна
Место работы: МБДОУ № 183 «Огонёк»
Должность: воспитатель
Город: Архангельск
Страна: Россия