Совместная деятельность взрослых и детей. Поморские посиделки «В доме жить – о доме тужить».

Программное содержание:

  1. Познакомить детей с жизнью поморов на Севере: живут около моря, занимаются рыболовством, промыслом морского зверя, хозяйственными работами по дому (ткачество, прядение, изготовление рыболовных сетей и др.).
  2. Показать детям основные черты поморского характера: гостеприимство, трудолюбие, сила духа, смелость.
  3. Обогащать словарный запас детей: помор, поморка, карабас, морской зверь.
  4. Развивать у детей интерес к развлечению, где они знакомятся с традициями и обычаями поморов.
  5. Воспитывать у детей желание быть похожими на славных поморов, чувство любви к своей малой Родине.

Предварительная работа:

— заучивание пословиц, поговорок, народного образного слова о поморах;

— разучивание хороводов «Золотые ворота», «Растяпа», «Тетёра», «Ручеёк»;

— рассматривание иллюстраций о жизни поморов на Севере, чтение книг.

Материал к развлечению:

  • народные костюмы для детей;
  • два мольберта: картины с изображением морского зверя и северных животных;
  • предметы современного быта: чайный сервиз, электрический чайник и др.;
  • предметы старинного убранства дома: лавка, скамьи, самовар, керосиновая лампа, деревянная миска и ложки и др.

Ход развлечения:

На переднем плане интерьер убранства современного дома: стол, на нем стоит чайный сервиз, электрический чайник. Недалеко расположен мольберт, на нем картинки с изображением современных электрических приборов: миксер, тостер, кофеварка, стиральная машина, комбайн и др.

За столом сидит папа (читает газету), мама готовит завтрак, накрывает на стол.

Мама: Дети, пора вставать! Уже 9 часов, ваш завтрак готов.

Вбегают дети (мальчик и девочка).

Дети: Мама, а что у нас сегодня на завтрак?

Мама: Кофе и ваш любимый «Медвежонок Барни».

Дети усаживаются за стол, завтракают. Мама работает за ноутбуком, папа читает газету.

Папа: «Архангельск – столица Поморского края. Близость к морю определила жизнь поморов. Обширные земли, суровая, но необыкновенно красивая природа, море, долгие зимы со снегами и морозами, сказочные белые ночи – всё это воспитало сильных, независимых и духовно богатых людей – поморов».

Дети: Папа, а кто такие поморы?

Папа: Поморы? (задумчиво) А, ну-ка, идите сюда!

Папа и дети усаживаются на ковер, у папы в руках глобус.

Папа: Поморы – жители Беломорского побережья. Помор – «человек, идущий по морю». Ведь главным их занятием были морские промыслы. Не случайно о поморах говорили: «Радость и горе помору – все от моря». А сами поморы с гордостью утверждали: «Морем живем, ему и песни поем».

Звучит фонограмма «Широко лежишь ты море белое» (в исполнении Государственного академического Северного русского народного хора).

Папа: Хотите, мы с вами вернемся в прошлое и посмотрим, как жили поморы?

Хоровод «Северные кружева». Дети в народных костюмах заходят в зал.

На переднем плане интерьер горницы: стол, на нем старинная утварь, вокруг стола стоят лавки.

Хозяйка: Дети, пора вставать, скоро солнце взойдет, надо воды наносить, печь растопить, дров наколоть, скот накормить.

Хозяйка: «Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя глаза продирает».

В горницу входит хозяин дома, садится во главе стола, дети рассаживаются на лавки. Хозяйка ставит чугунок с картошкой.

Хозяин: «Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится».

Хозяйка: «На чужой каравай рта не разевай, а пораньше вставай да свой добывай».

Хозяйка: Много у меня, у поморской женщины, работы по дому: пищу приготовить, постирать, за детьми ухаживать. Я умею прясть холст и полотно, вязать чулки и рукавицы, следить за скотом, колоть дрова, жать хлеб, ворошить и сушить сено и многое другое. Еще больше работы, когда муж, отец детей уходит на промысел.

Хозяин: Ухожу я сегодня, дети, в море на карабасе на промысел морского зверя.

Дети: А что такое карабас?

Хозяин: Пойдемте к морю, сами увидите (дети подходят к экрану, на нем картинки с изображением моря, карабаса, поморов). Запомнил, Артемка, что такое карабас?

Д/и «Морской промысел».

На столе разложены картинки морского зверя (белый медведь, тюлень, морж, нерпа), промысловой рыбы (треска, пикша, зубатка, палтус, сельдь, семга). Дети делятся на команды.

Первая команда: мальчики-поморы выкладывают на мольберт картинки с изображением промысловой рыбы.

Вторая команда: девочки-поморки выкладывают на мольберт картинки с изображением морского зверя.

Отец проверяет, дети называют картинки.

Хозяин: Вот тебе, жена, «пуд муки и вода в реке»: чтоб ребята были сыты, сенокос скошен да рубаха да портки сшиты.

Отец уходит, все его провожают (звучит фонограмма в исполнении Государственного академического Северного русского народного хора).

Хозяйка: Дети, пора за работу (дети выполняют разнообразную хозяйственную работу).

Девочки качают колыбель, прядут пряжу, вяжут и др.

Мальчики шьют сети, подшивают валенки, ремонтируют обувь, колют дрова. Все свои действия дети сопровождают пословицами и поговорками.

  • «На чужую работу глядя, сыт не будешь»;
  • «И готово, да бестолково»;
  • «Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя – глаза продирает»;
  • «К большому терпенью придет и уменье»;
  • «На чужой каравай рта не разевай, а пораньше вставай да свой добывай»;
  • «Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится»;
  • «С умом задумано, да без ума сделано».

Хозяйка: Работа сделана, пора и отдохнуть.

Игры «Растяпа», «Тетёра», «Идет, идет дед, дед».

Раздается стук в дверь. Заходят гости.

Гости: Еще дома ли, хозяева?

Хозяйка приглашает всех за стол.

Дети читают пословицы:

  • «Кого Бог полюбил, тому гостя послал»;
  • «Дома стоишь, так в людях сидишь»;
  • «У нас поморский народ приёмный»;
  • «К ему когда хошь приди, завсегда стол да скатерть».

Хозяйка: Потрудились, поиграли, у моря Белого побывали. Пора и к дому правиться – возвращаться обратно в наше время.

На переднем плане обстановка современного дома. За столом сидят мама, папа и двое детей.

Дети: Как было интересно! Скорей бы вырасти и стать настоящими поморами.

Используемая литература:

  1. О.М.Князева. «Приобщение детей к истокам Поморской культуры», М.: Просвещение, 1982.
  2. С.С.Щекина, Г.В.Аверкиева, О.Б.Гринева, Ю.Н.Суриков «Поморская семья», Архангельск, 2008.
  3. С.С.Щекина, Г.В.Аверкиева, О.Б.Гринева, Ю.Н.Суриков «Поморское братство», Архангельск, 2008.
  4. С.С.Щекина, Г.В.Аверкиева, О.Б.Гринева, Ю.Н.Суриков «Поморская душа», Архангельск, 2008.

Данные об авторе:

Ф.И.О.: Озерова Людмила Зотиковна

Место работы: МБДОУ № 183 «Огонёк»

Должность: воспитатель

Город: Архангельск

Страна: Россия



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *