Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2019, Бесплатные конкурсы для педагогов 2019 учителей портал 2011

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Конспект по ФЭМП во второй младшей группе, зимой (В рамках программы «Радуга»). «Путешествие в белую сказку».

Зимнее занятие по математике во второй младшей группе «Путешествие в белую сказку»

 

Задача: Закрепить знания детей о геометрической фигуре — круг. Создавать предпосылки для формирования представления об упорядоченной последовательности. Активизировать словарный запас детей: большой круг, поменьше, самый маленький. Продолжать учить детей аккуратно наклеивать аппликацию, пользоваться салфеткой, класть кисточку на подставку. Побуждать детей к самостоятельному выполнению задания. Воспитывать желаний прийти на помощь.

Материал: кисточки, клей, салфетки, подставки, клеенки по количеству детей; готовые круги трех размеров на каждого ребенка (большой, поменьше, маленький), лист бумаги, фланелеграф, образец работы «Снеговик» большого размера, «Ветер», магнитофонная запись ветра, бумажные снежинки.

Методические приемы: игры «Снежинки», «Снежинки и ветер», пальчиковая игра «Вышли пальчики гулять», сюрпризный момент «Ветер», загадка про снеговика, проблемная ситуация.

Предварительная работа: беседа о зимних забавах, рассматривание иллюстраций, фотографий, чтение р.н.с. «Снегурочка», коллективная работа на прогулке лепка из снега «Снеговик», наблюдение за снегом.

Ход занятия: Звучит музыка, дети входят в группу, где на полу лежат снежинки из бумаги.

Восп — ль: сегодня мы с вами отправимся в волшебную сказку, но что бы попасть туда, нам нужно превратиться в снежинок.

Игра «Снежинки».

Кружатся снежинки в воздухе морозном,

Падают на землю кружевные звезды.

Вот одна упала на мою ладошку

Ой, не тай снежинка, подожди немножко.

Вот мы и оказались в зимней сказке.

Также интересное занятие по математике для второй младшей группы: Дидактическая игра по ФЭМП (математике) во 2 младшей группе «Помоги Мишутке»

Восп — ль: Ребята, посмотрите, к нам в гости кто-то пришел (на фланелеграфе закрытый снеговик). Отгадайте загадку и узнаете, кто это.

На дворе стоит чудак,

Два уголька в глазах,

Нос морковкой.

Восп — ль: правильно, это снеговик. Он пришёл к нам в гости. Здравствуйте! Давайте его внимательно рассмотрим, из чего он состоит, из каких геометрических фигур. (ответы детей) Правильно из кругов. Одинаковые круги или нет? (Нет). Давайте их назовем: это большой круг, этот круг поменьше, а этот самый маленький (показывает на образце). (Хоровые ответы, инд — е 3-4 ребенка).

Восп — ль: А какого цвета круги? (белого). Правильно, ведь снеговика делают из снега, а снег какой? (белый). Вот и круги у нас белые как снег.

Слышится музыка ветра. Залетает ветер озорник (используется модель ветра) и дует на снеговика.

Восп — ль: снеговик рассыпался, что же делать? (ответы детей). Сможем ли мы собрать снеговика? Кто запомнил, в каком порядке стояли круги? (Закрепить последовательность построения снеговика, активизировать словарь детей: большой круг, поменьше, самый маленький). Дети выходят к фланелеграфу и строят снеговика.

Восп — ль: а ты , ветер — озорник, больше не ломай снеговика, лучше подружись с ним.

Ветер: вам хорошо , ребята, вас много, можно играть в разные игры. Вот бы мне столько друзей.

Восп — ль: А что , ребята, поможем ветру и снеговику, сделаем им друзей? Только мы хотим тоже быть вашими друзьями.

Ветер: конечно, ребята, я готов уже сейчас с вами поиграть.

Игра «Ветер и снежинки» (физминутка)

Восп — ль: ну, а теперь за работу. Садитесь за столы, будем делать друзей снеговику и ветру.

Дети самостоятельно выкладывают снеговика на листе из готовых форм. Воспитатель задает вопросы:

Какой круг возьмем первым? Где его расположим на листе бумаги? А теперь какой? На какой круг мы его положим? А теперь какой кружочек возьмем?

Приклеиваем аккуратно, много клея на кисточку не набираем, намазываем всю поверхность круга, приклеиваем там, откуда вы взяли кружок. Салфеткой убираем излишки клея и разглаживаем наши круги. Кисточку кладем на подставку. Выполняйте работу аккуратно, чтоб ветер —озорник не раздул вашего снеговика на кружочки.

Восп — ль: вот, ветер, полюбуйся, какие красивые снеговики получились у наших ребят. Нравятся вам новые друзья?

(Восп — ль вывешивает готовые работы на фланелеграф возле большого снеговика).

Ветер: теперь я спокоен за своего друга, он не будет скучать пока я буду путешествовать в другие страны.

Ветер: спасибо вам, ребята, мне очень у вас понравилось. Ну, а теперь мне нужно лететь дальше. До свидания! (звучит музыка ветра).

Последующая работа: работа в уголке изодеятельности: рисование и раскрашивание снеговика, коллективная работа «Зимние забавы», чтение худ. р.н.с. «Снегурушка и лиса».

Название: Конспект по ФЭМП во второй младшей группе, зимой (В рамках программы «Радуга»). «Путешествие в белую сказку».
Номинация: Детский сад, зима, ,младшая группа, Конспекты занятий, НОД, конструирование и ручной труд, математика

Автор: Подваркова Ольга Константиновна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МКДОУ детский сад №12 «Якорек»
Месторасположение: п. Жигалово, Иркутская область

Рекомендуем: