Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2017, Бесплатные конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Конспект НОД для детей 2-ой младшей группы по художественной литературе «Заучивание стихотворения Т. Павловой-Зеленской «Лекарство»

Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , художественная литература, 2 младшая группа
Автор: Липперт Анна Юрьевна
Должность: воспитатель

 

Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей 2-ой младшей группы
«Заучивание стихотворения Т. Павловой-Зеленской «Лекарство»

 

 

Цель: приобщение детей к художественной литературе через ознакомление со стихотворением Т. Павловой-Зеленской «Лекарство» посредством интеграции образовательных областей «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Задачи

Образовательные

— Закреплять и уточнять знания детей о домашнем животном — кошке.

— Помочь детям понять смысл стихотворения, с помощью воспитателя понять иронию, прозвучавшую в стихотворении (разве колбаса — это настоящее лекарство?).

— Учить детей слушать, слышать, запоминать и воспроизводить по памяти стихотворение Т. Павловой-Зеленской «Лекарство».

— Объяснить детям значение слова «наизусть».

 

Развивающие

Развивать внимание, память,

Развивать умение двигаться под музыку в процессе физминутки.

Воспитательные

Воспитывать отзывчивость, сопереживание героям стихотворения (хозяину кошки, самой кошке)

Воспитывать желание заботиться о животных, беречь их.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на тему «кошка», беседа о кошке, ее особенностях, поведении.

Развивающая предметно-пространственная среда к НОД: игрушка из мультфильма «Котенок по имени «Гав»; книга со стихотворением «Лекарство» музыкальное сопровождение для физминутки: песенка «Кошка беспородная»

ХОД НОД

1. Создание мотивации для предстоящей деятельности.

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: Дети посмотрите, кто к нам сегодня в гости пришел… кто это? (ответы детей) Это же котенок, да не простой, а котенок по имени Гав, из мультика! Давайте с ним поздороваемся.

Воспитатель: Котенок, расскажи нам, зачем ты к нам пришел?

В.Ребята, я когда был маленький, в мультике жил, а сейчас я хочу на сцене выступать или по телевизор .А просто так меня обратно в телевизор не

берут. Говорят стихотворение наизусть надо выучить и рассказать.

А что такое «наизусть»??? Помогите пожааалуйста, ребята! И стихотворения у

меня нет и как его рассказать — я не знаю. Вот пришел к вам, помощи

просить…

Воспитатель: Поможем котенку, дети? Ответы детей.

2. Собственно образовательная деятельность.

Объяснение термина «наизусть»

Воспитатель, обращаясь к котёнку. Итак, тебе непонятно что значит «наизусть» — это значить рассказать стихотворение по памяти.

В. Понятно тебе котенок? А вам дети понятно, что значит «наизусть»? Ответы детей.

Выбор и чтение стихотворения «Лекарство»

Воспитатель: Хорошо, котенок Гав), а ты стихотворение то уже выбрал для выступления?

Котёнок: Нет…

Воспитатель: Дети, вы согласны помочь котёнку? (Ответы детей)

Воспитатель: Давайте вместе подумаем, как помочь котёнку? ( Ответы детей)

Воспитатель: Дети, а где же мы можем найти стихи? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно вы догадались, что стихи можно найти в книгах.

Воспитатель: А давайте-ка посмотрим в наших книжках, вдруг там что-нибудь интересное есть! Согласны? (Ответы детей)

Воспитатель: Вот ! Нашла интересное стихотворение называется оно «Лекарство» а написала его Т. Павлова-Зеленская,

Ребята и ты Гав слушайте

Воспитатель читает стихотворение «Лекарство»:

Наша киса заболела,

Ничего с утра не ела.

Киса любит колбасу,

Колбасы ей принесу.

Докторская колбаса

Совершает чудеса:

Киса улыбается,

Киса поправляется.

Воспитатель: (Какая хитрая киса) выпросила колбасу у хозяина)

Воспитатель: Вам понравилось стихотворение. Ответы детей.

-А тебе котенок Гав?

Гав: Нравится, только как его наизусть-то учить — не знаю! Пусть мне ребятки покажут!

Воспитатель: Я прочту стихотворение «Лекарство» ещё раз, а вы постарайтесь его запомнить.

Гав: «Да тяжело это — стихи учить даже с вашей помощью»

Воспитатель: Пришло время отдохнуть. «Котенок, ты любишь танцевать? А Вы, детки? Тогда давайте немного разомнемся, передохнем.

Физминутка: ритмичные движения под детскую песенку «Кошка беспородная».

Воспитатель: Молодцы, детки, хорошо танцевали) и ты , Гав!

Воспитатель: А сейчас мы поиграем, я буду начинать строчку из стихотворения, а вы заканчивать.

Наша киса заболела,

Ничего с утра не ела.

Киса любит колбасу,

Колбасы ей принесу.

Докторская колбаса

Совершает чудеса:

Киса улыбается,

Киса поправляется.

Воспитатель: Гав, ты запомнил стихотворение.

Гав. Я ёще не совсем запомнил. Можно, ребята мне помогут.

Воспитатель: Хорошо, Гав, выбирай себе помощника.

Котёнок по очереди выбирает 2-3-х детей и читает с ними стихотворение.

 Конспект НОД для детей 2-ой младшей группы «Заучивание стихотворения Т. Павловой-Зеленской «Лекарство»

3. Завершение НОД

Гав. Спасибо дети, вы мне так помогли!!! Без вас бы я не справился! Целое-стихотворение наизусть выучил, да еще и научился читать красиво!!! Спасибо!!! А теперь мне домой пора, меня там Дружок ждет! До свидания ребята!!!!

На память о себе я оставляю фото. Выберите, то, которое вам нравится.

Рефлексия.

Детям предлагаются фото, где котёнок грустный, где котёнок весёлый, где выражение мордочки у котёнка нейтральное. Дети выбирают любое.

Скачать — Конспект НОД для детей 2-ой младшей группы по художественной литературе

Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , художественная литература, 2 младшая группа
Автор: Липперт Анна Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МКДОУ д/с № 36 «Поиск»
Месторасположение: г. Новосибирск

 

Рекомендуем: