Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …



Конспект совместной деятельности по теме «Наша Родина». Расширить представления детей о России, об Удмуртии, о Кезском районе.

Тема: Наша Родина

Цель: Расширить представления детей о России, об Удмуртии, о Кезском районе.

Образовательные задачи: Познакомить детей с понятием «карта», создать представление детей о месторасположении Удмуртии на карте России. Формировать первичные представления детей о государстве, о малой родине

Развивающие задачи: Развивать умения применять общепринятые нормы и правила взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Развивать мелкую моторику.

Воспитательные задачи: Воспитывать чувство любви к своей Родине, чувство гордости за нее.

Оборудование: карты России и Удмуртии, плакат с изображением Москвы, плакат с изображением Ижевска, фотография истока Камы, креповая бумага, карандаши, клей.

Ход НОД

  1. Создание карты России.

Воспитатель: Ребята, что такое карта? (Ответы детей.) Сегодня мы составим карту страны, в которой живем. Для этого нам надо образовать большой круг. Но нас мало и большой круг не получится. Давайте, пригласим наших гостей нам помочь поиграть.

Дети подходят к гостям и приглашают их в хоровод. (варианты: Пожалуйста, поиграйте с нами. Хотите с нами поиграть? Можно вас пригласить? и т. д.) Дети и взрослые образуют большой круг.

Воспитатель: Сегодня взрослые наши гости, поэтому на вопросы, ребята, отвечаете вы. Как называется наша страна? (Наша страна называется Россия.) Она такая большая, что если сесть на поезд в одном ее конце, то до другого конца можно доехать за 7 дней.

Проводится игра: одному из детей предлагается стать машинистом и предлагается выбрать себе помощника. Задаются вопросы: «Кого возьмешь себе в помощники? Почему?» (Ребенок обосновывает свой выбор, обращая внимание на положительные качества товарища). Дети изображают движение поезда, а хоровод помогает.

Воспитатель: Какой главный город в России? Мы его называем столицей. (Это город Москва.) Одному из взрослых предлагается изобразить (встать внутри в левой части круга) на «карте» Москву, вручается плакат с изображением Красной площади.

Воспитатель: Часть России занимает наша республика. В какой республике мы живем? (Мы живем в Удмуртии.) Дети образуют маленький круг внутри большого круга. – Это наша Удмуртия.

— Как называется столица Удмуртии? (Столица Удмуртии — город Ижевск.) Один из детей изображая город Ижевск встаёт в центр круга, в руках плакат с изображением города Ижевска.

— Ребята, а вы бывали в городе Ижевске? (Дети делятся своими впечатлениями о городе: побывали в зоопарке, ездили на соревнования, ездили на консультацию в республиканскую больницу и т. п.)

Воспитатель: Где мы живем?. (Мы живем в поселке Кез.) Наши гости хотят побольше узнать о поселке Кез. Расскажите, что у нас есть в Кезу. (Небольшие рассказы детей: о лыжной базе, о сырзаводе, о пищепроме, о новом парке, о хлебокомбинате)

— А еще наш Кезский район богат родниками. Один из них дает начало великой реке Каме. К истоку Камы даже приезжают туристы.

— Наши гости приехали из разных уголков Удмуртии.

Один из детей спрашивает у гостей: «Скажите пожалуйста, откуда вы приехали?» Гости отвечают на вопрос. Комментарии детей и воспитателя.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая карта нашей Родины у нас получилась. Поблагодарим гостей за помощь в создании карты.

Дети подходят к карте, висящей на стене и совместно с воспитателем находят все объекты, о которых говорили на занятии (Россия, республика Удмуртия, столица Москва, столица Удмуртии город Ижевск)

Воспитатель: Чтобы гости долго помнили наш детский сад «Теремок» и поселок Кез, сделаем им подарок.

  1. Изготовление поделки «Исток Камы» совместно с детьми.

Воспитатель: Кама берет начало с маленького родничка, над родничком построен красивый домик, родничок обложен камнями. Мы изобразим родничок в технике «торцевание». Для работы нам понадобятся карандаш, креповая бумага, клей.

Воспитатель даёт инструкцию по выполнению работы. В процессе работы обсуждаются с детьми следующие вопросы:

— Кто из вас был на истоке Камы?

-Какие еще реки есть у нас в Кезу? (Лып, Юс)

В процессе работы дети могут обратиться за помощью к гостям: «Помогите мне пожалуйста сделать надпись «исток Камы».

  1. Вручение подарков гостям.

Дети с пожеланиями дарят поделки гостям.

Скачать Конспект совместной деятельности по теме «Наша Родина». Расширить представления детей о России, об Удмуртии, о Кезском районе.

Автор: Ефремова Елена Валериевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «ЦРР детский сад №2 «Теремок»
Месторасположение: Удмуртская Республика, Кезский район, пос. Кез

Рекомендуем: