Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2019, Бесплатные конкурсы для педагогов 2019 учителей портал 2011

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Конспект урока по русскому языку в 5 классе «Окончание и основа слова»

Скачать презентацию

Тема: «Окончание и основа слова»
Цель – сформировать у учащихся умения выделять окончания различных частей речи и основу.

Тип урока — урок усвоения новых знаний.

Планируемые образовательные результаты:
Предметные : осознают способы словоизменения, определяют окончание с выделением его основных признаков, основу; графически обозначают окончание и основу; объясняют грамматическое значение окончаний.

Метапредметные:
Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, наблюдение, поиск информации.

Регулятивные: проявление инициативности, управление своей деятельностью, выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные: умение работать в паре, умение действовать с учетом позиции другого и уметь согласовывать свои действия, выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

Личностные:– сознание эстетической ценности русского языка; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, учить формулировать тему и цели урока, подводить итог урока.

Методы / формы обучения – наблюдение над языком, частично-поисковый метод / индивидуальная, работа в паре.

Оборудование – экран, компьютер, мультимедийный проектор, сигнальные карточки, оценочные листы, магниты.

Демонстрационный материал – презентация по теме урока.

Основные понятия – основа слова, окончание.


1. Мотивация к учебной деятельности
Деятельность учителя
Вступительное слово учителя:
— Ребята, какое сейчас время года? (Зима)
— Какое настроение оно у вас вызывает? (слайд 1)
— Нарисуйте свое настроение на полях.
— Запишем число, классная работа. (Слайд 2)

Деятельность ученика
Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, рисуют настроение, делают записи в тетрадях.
Цель – создание доброжелательной атмосферы, мотивация на учёбу, создание ситуации успеха.

2. Актуализация знаний
На слайд : -а, -ый, -ют, -ят, -и, — ая. (Слайд 3)
— Что перед вами?
— А что такое окончание?
— Что можно сделать с этими окончаниями?
— Можно ли по окончанию определить часть речи?
— Запишите слова на тему «Зима», используя эти окончания. Выделите окончания в каждом слове. (работа в паре)

Проверка (Слайд 4)

-Как называется часть слова без окончания?

Работают в паре, придумывают и записывают слова, а затем осуществляют проверку по слайду, оценивают работу в паре. (Приложение)
Регулятивные (контроль, коррекция знаний).

Также интересный урок в 5 классе: Урок русского языка в 5 классе по теме «Словосочетание», УМК Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой.

3. Физминутка для глаз

Слайд 5

4. Определение темы и целей урока
— О чем же сегодня мы будем говорить? (Слайд 6)
— Какие цели мы перед собой поставим?
— Оцените свои знания и умения по этой теме на «мишени».

5. Открытие нового знания.
Работа с деформированными предложениями. (Слайд 7)
1 в.
В, январь, ударять, сильный, морозы.
2 в. Пушистый, снежинки, падать, на, земля.
— Можно ли сказать, что это предложения?
— Что нужно сделать, чтобы составить из этих слов предложения?
— Посмотрите на тему и скажите, что мы сделаем еще. (проверка по слайду 8) Светофор
— Сделайте вывод, для чего служат окончания в предложении.
— Какие значения имеет слово?
-Как вы думаете, какое значение заключено в окончании? В основе слова?

6.Физминутка
Проводит физминутку.

Какая же зима без снега. Подул легкий ветерок, и снежинки полетели, закружились, упали на землю. Дети из снега стали лепить снеговика. А потом слепили снежки и весело бросали их друг в друга. Наступил вечер, и все вернулись домой.
Выполняют физминутку

7. Закрепление знания
Предлагает выполнить упр. 384 (Слайд 9)
На «3» списать текст, вставить пропущенные буквы, выделить окончание и основу слова в именах существительных;
На «4» списать текст, вставить пропущенные буквы, выделить окончание и основу в словах первых двух строчек;
На «5» списать текст, вставить пропущенные буквы, выделить окончание и основу во всех словах текста.
— Поставьте на полях «+», если хотите, чтобы оценка пошла в журнал. Поставьте на полях «-», если не хотите, чтобы оценка пошла в журнал. (Слайд 10)

Работают с текстом, делают выводы (дифференцированная работа); комментируют оценку.

8. Контроль усвоения материала
Работа с сигнальными карточками. ДА-НЕТ. Зачитывает вопросы.
– Ответьте кратко: да или нет ):
– Окончание – изменяемая часть слова? (Да.)
– Окончание входит в основу слова? (Нет.)
– Окончание служит для связи слов в предложении? (Да.)
– У одного и того же слова могут быть разные окончания? (Да.)
– С помощью окончания образуются новые слова? (Нет.)

— Оцените свои знания и умения по этой теме на «мишени».
Участвуют в работе с сигнальными карточками, работают с оценочным листом

9 Рефлексия
– Что у вас получалось сегодня лучше всего?
– В чём испытали затруднения?
– Предлагаю вам оценить свою работу на уроке.

Оставьте свой магнит у тех слов, которые вам больше подходят:
Урок полезен, всё понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
Ещё придется потрудиться.
Да, трудно всё-таки учиться.
Рефлексируют. Выражают личное отношение к процессу и результатам урока.

9. Домашнее задание
Упр. 379, создание карточки с деформированными предложениями (5 предложений)
*нарисовать рисунок на тему «Зима» (Слайд 11)
Записывают домашнее задание

Приложение (скачать)

Название: Конспект урока по русскому языку в 5 классе «Окончание и основа слова»
Номинация: Школа, Русский язык (класс 5-11), 5 класс
Автор: Пурлик Татьяна Викторовна
Должность: учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории
Место работы: МКОУ СОШ № 23
Месторасположение: г. Тайшет, Иркутская область

Рекомендуем:

Опубликовано в разделах: