Занятие по теме осень младшая группа.
Задачи:
- Продолжать учить определять характер музыки простыми словами. Учить играть на детских музыкальных инструментах.
- Развивать координацию движения.
- Воспитывать коммуникативные качества у детей. Обогащать музыкальные впечатления.
Коррекционная задача: вовлекать ребенка во все виды музыкальной деятельности.
Развивающая среда: экран, проектор, магнитафон, музыкальные инструменты (ложки, колокольчики, бубенцы), листочки осенние.
Ход: Дети заходят в зал, здороваются.
Музыкальный руководитель: Ребята, скажите, какое время года у нас на улице?
Дети: Осень.
Музыкальный руководитель: Правильно. И не просто осень, а поздняя осень. Потому что уже стало очень холодно, лежит снег, заканчивается последний месяц осени и к нам придет зима. Ребята, а вы готовы встретить зиму?
Дети: Да. Надели теплую одежду, достали санки, снегокаты.
Музыкальный руководитель: А вот интересно, а лесные жители приготовились к зиме или нет? А давайте проверим. Я вам предлагаю сегодня отправиться в лес и проверить все ли лесные жители приготовились к зиме, может им нужна наша помощь? Согласны?
Дети: Да.
Музыкальный руководитель: А на чем мы отправимся в лес?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель: Всем хочется добраться в лес на разном транспорте. Давайте не будем спорить а попросим помощи у нашего экрана. Ребята, это не простой экран, он – волшебный. Хотите проверить? Давайте захлопаем в ладоши и он включится.
Дети хлопают в ладоши. На экране появляется листопад.
Музыкальный руководитель: Ну, вот я же говорила. (на экране появляется паровоз) Вот на таком паровозе мы и поедим в лес.
«Тренаж — поезд»
Музыкальный руководитель: Ну вот мы с вами оказались на лесной поляне. кажется к нам кто то спешит. (на экране появляется медведь)
Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, мишка все еще гуляет по лесу. А что мишка должен делать осенью?
Дети: Ложиться спать.
Музыкальный руководитель: Чтобы мишка быстрее уснул, давайте включим ему колыбельную.
Восприятие «Колыбельная»
Музыкальный руководитель: Ребята, а какая была музыка?
Дети: Спокойная, медленная, грустная, печальная.
Музыкальный руководитель: Правильно, и мишка наш уснул.
Музыкальный руководитель: А вот еще один зверек появился на лесной полянке.
Дети: Заяц.
Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите внимательно на зайку, приготовился ли он к зиме?
Дети: Нет, у него шуба серая.
Музыкальный руководитель: Правильно, осенью зайцы меняют шубу серую на белую, чтобы на снегу его было меньше видно и лиса его не заметит.
На экране появляется заяц в белой шубе с барабаном
Музыкальный руководитель: Ай, да зайка, молодец. Да какой веселый! На каком инструменте играет заяц?
Дети: На барабане.
Музыкальный руководитель: А давайте тоже поиграем на инструментах.
Игра на дми
Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите на лесной полянке появился еще один зверь, кто это?
Дети: Лиса
Музыкальный руководитель: А лисичка все гуляет и гуляет, к зиме норку не приготовила. Лиса осенью утепляет норку осенними листочками, чтоб зимой было тепло. Давайте поможем лисичке собрать листики. Мы с листиками потанцуем, а потом отдадим лисе.
Танец с листочками.
Музыкальный руководитель: Теперь лисичка норку утеплит и зимою не замерзнет.
Ну вот ребята, кажется все звери приготовились к зиме. Что делаем мишка? Как помогли зайке? Как помогли лисичке?
Ответы детей.
На экране появляется паровоз.
Музыкальный руководитель: Ну вот ребята, за нами примчался паровоз и нам пора возвращаться в детский сад.
Занятие по теме осень младшая группа.
Автор: Елькина Надежда Александровна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МАОУ «Комсомольская СОШ»
Месторасположение: Пермский край Кунгурский район поселок Комсомольский
Дата изменения: 14.03.2018
Дата публикации: 14.03.2018