Цель: развитие познавательных действий у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи: закрепить знания о насекомых, их строении, образе жизни, среде обитания; развивать навыки поэтапного рисования; воспитывать бережное отношение к природе через понимание взаимосвязи всего живого на земле.
Оборудование:
Картинки и фотографии божьей коровки, герой лесовичек, картинки с поэтапным рисованием, салфетки, стаканчики с водой, краски акварель, краски гуашь, гисточки, палитра, ежик с загадками, музыкальное сопровождение.
Методы и приемы: игровой, физ.минутка, рефлексия, наглядный, практический.
Ход занятия:
Воспитатель — лесовичок: здравствуйте ребята, я пришёл к вам в гости не с проста. У нас в лесу переполох. С Божьих коровок пропали все пятна. Это злой маг заколдовал наших маленьких друзей. Ведь они совсем беззащитные. Он даже спрятал нашу память вот в этот сундучок и закрыл его на ключ. Для того что бы мы не вспомнили как выглядят божьи коровки. Что бы развеять его чары нам надо выполнить задание. Вы согласны?
Ответы детей.
Воспитатель — лесовичок: раз вы согласны давайте пройдем за столы и попробуем выполнить рисунок. Но рисунок не простой с подсказками. Перед вами лежат листы и краски. И вот первая подсказка.
Воспитатель показывает карту с нарисованным овалом.
Воспитатель — лесовичок: давайте вместе нарисуем эту фигуру. Как она называется?
Ответы детей.
Воспитатель — лесовичок: правильно — это овал. Давайте приступим к рисованию.
Дети рисуют.
Воспитатель — лесовичок: Теперь закрасим черным цветом.
Дети выполняют задание.
Воспитатель — лесовичок: молодцы! что-то мои пальчики устали. Наверное и ваши тоже.
Ответы детей.
Воспитатель — лесовичок: Давайте встанем и начну колдовать. Раз, два, три, четыре, пять превратитесь дети в божьих коровок.
Дети превращаются в божьих коровок и начинают летать по залу и жужжать под музыку. Как только музыка остановилась дети сели на место.
Воспитатель — лесовичок: мы с вами вспомнили как двигаются эти насекомые. Но нам с вами пора продолжать работу. Раз, два, три, четыре, пять божьи коровки превратитесь в детей. Сейчас достаю из своего мешочка еще одну подсказку.
Воспитатель достает подсказку где нарисован полукруг.
Также интересное занятие по рисованию во 2 мл. группе: Конспект занятия по рисованию пальчиками во 2 младшей группе «Волшебный цветок»
Воспитатель — лесовичок: нарисуйте тоже самое. Что это?
ответы детей.
Воспитатель — лесовичок: Молодцы! вот так и у нас выглядят божьи коровки. Подскажите чего не хватает?
ответы детей.
Воспитатель — лесовичок: Пятна? Что это и как их нарисовать?
ответы детей.
Воспитатель — лесовичок: Нарисуйте сами и покажите что у вас получилось.
дети рисуют
Воспитатель — лесовичок: молодцы как красиво у вас получилось. Посмотрите наш сундучок открывается и моя память кажется возвращается. Наконец — то я вспомнил. Эти насекомые наше спасение. Они съедают всю тлю, которая поедает зеленые растения. Спасибо вам ребята большое за помощь. За вашу помощь я приготовил вам подарки. А подарки не простые, а загадочные. А еще давайте посмотрим, какая красота у нас получилась. Давайте отправим ваших божьих коровок на травку.
Дети размещают свои рисунки на зеленом ватмане.
Воспитатель — лесовичок: мне кажется у вас у всех получились очень красивые коровки я даже не могу выбрать лучшую.
Лесовичек дарит детям мягкую игрушку — ежика на котором грибочки — загадки.
Воспитатель — лесовичок: До свидание, ребята!
Название: Конспект занятия по познавательному развитию и рисованию для детей второй младшей группы «Помощники»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , рисование, Вторая младшая группа
Автор: Орлова Юлия Витальевна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МБДОУ № 299
Месторасположение: г. Красноярск
Дата изменения: 25.01.2016
Дата публикации: 25.01.2016