Домашние птицы

Открытая индивидуальная НОД с ребенком после КИ
Группа старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет) «Белочка»

Тема: Домашние птицы.

Цель: Систематизация представлений о домашних птицах.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: Активизировать и обогащать словарь по теме «Домашние птицы» (гусь, утка, цыпленок, курица, петух). Закрепить навык счета, соотнесение числа с цифрой, применение глобального чтения.

Коррекционно-развивающие: Автоматизировать и дифференцировать звуки [К] и [Г] в слогах; развивать фонематический слух и восприятие с использованием глобального чтения; развивать дыхание, силу голоса, просодическую сторону речи.

Коррекционно-воспитательные: Воспитывать бережное отношение к домашним птицам.

Ход образовательной деятельности.

1. Организационный момент.

— Кирилл, мы пришли на птичий двор. Здесь живут домашние птицы. За ними ухаживает человек. Человек кормит и поит птиц.

2. Основная часть.

А) Игра «Кто живет в этом домике?»

— Смотри, кто тут живет? (Переворачивает картинку) Это курица.

— Как кричит курица? (Ко-ко-ко) (звукоподражание)

— У курицы есть цыплята. Как они кричат? (Пи-пи-пи) (звукоподражание)

— Цыплята разбежались (дыхательная гимнастика) Учитель-логопед предлагает Кириллу сдуть цыплят. Взрослый следит за правильным выполнением задания.

— Посчитай, сколько цыплят у курицы? (1-5) развитие навыка счета до 5)

Б) Игра «Кто живет в этом домике?»

— Давай посмотрим, кто живет здесь?

— Кто это? (Это петух) Где петух? (Вот петух)

— Как кричит петух? (ку-ка-ре-ку) (развитие силы голоса, звукоподражания; глобальное чтение по ступенькам)

В) Игра «Кто живет в этом домике?»

— Посмотрим, кто живет в этом домике?

— Тут гусь. Как кричит гусь? (ГА-га-га-га; га-га-га-ГА и т. д.) (развитие силы голоса)

Г) Игра «Кто живет в этом домике?»

— Смотри, вот утка.

— Как кричит утка? (Кря-кря-кря) (звукоподражание)

— Поиграем. «Игра по схеме». Учитель-логопед предлагает «прочитать» Кириллу схему и повторить темпо-ритмический рисунок.

3. Закрепление.

Логопед предлагает ребенку поиграть. Ребенок кидает кубик с цифрами. Педагог показывает картинку с изображением домашней птицы. Мальчик должен произнести звукоподражание той птицы, которой изображена на картинке столько раз, какое число выпало на кубике. (Закрепление пройденного материала, соотнесение числа с цифрой)

4. Итог и оценка образовательной деятельности.

— Это птичий двор. Тут живут домашние птицы.

Ты- молодец. Все задание выполнял правильно!

Автор: Кортусова Марина Петровна
Должность: учитель-логопед
Место работы: МБДОУ № 11 «Машенька»
Месторасположение: г. Сургут Тюменская область



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *