Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация согласного звука Ш»

Автор: Павлова Елена Николаевна
Должность: учитель-логопед
Место работы: МДОУ «Детский сад №3»
Месторасположение: п. Ракитное, Белгородская область, Россия

Старший дошкольный возраст.

Задачи:

1. Развивающие:

· Расширение словарного запаса в соответствии с возрастными требованиями ребенка

· Развитие логического мышления

· Развитие слухового восприятия и фонематического слуха

2. Коррекционные:

· Автоматизация в словах согласного звука Ш

· Создание эмоционально-положительного настроения

3. Обучающие:

· Образование существительных с уменьшительным суффиксом

4. Воспитывающие:

самоконтроль

умение слушать задания

Оборудование: «чудесный мешочек», карандаш, лист белой бумаги, шаблоны букв, предметные картинки, картинки — силуэты животных, запись фонограммы музыкального сопровождения динамической паузы, фишки-сюрпризы.

Ход занятия:

  1. Организационный момент: из «чудесного мешочка» достают шаблоны букв алфавита. Шаблоны разноцветные, разного размера. Ребенку предлагают найти все буквы Ш обвести их карандашом.
  2. Произнеси правильно слоги. Произносятся прямые слоги:

Ш (а, о, у, и).

  1. Повтори правильно слова

Ши(ло) — шир(ма), (ды)ши — (ер)ши, (камы)ши — (малы)ши, (ма)шина — (кув)шин, шу(м) — шу(ба), шут(ка) — (но)шу — (про)шу, (ре)шение.

Учитель-логопед предлагает ребенку вспомнить любое слово в названии которого есть звук Ш.

  1. Назови ласково: кошка — (кошечка)

хлопушка — … матрёшка — …

шапка — ….. лошадь — …

ковш — … ёрш — …

  1. Игра «Животные спрятались» Животные спрятались, но остались их тени. Угадай и назови всех, кто спрятался. Названия животных: кошка, мышка, мишка, лошадка. После каждого правильно угаданного животного ребенок получает фишку-сюрприз.

Проводится динамическая пауза в музыкальном сопровождении.

  1. Игра «Что лишнее» Найди в каждом домике лишнюю картинку.

Предлагаются предметные картинки, в названии которых как есть заданный звук, так и нет заданного звука. Варианты картинок: черепаха, мышка, карандаш, шланг, шарик, крокодил, шнурок, желудь, мешок, шоколад, штанга, камыш, галоши, вишни.

  1. Закончи фразу:

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты ….(спишь).

Подводится итог занятия. Ребенок считает количество полученных фишек-сюрпризов.

Бесплатные конкурсы для педагогов. Номинация: «Воспитываем и учим, играя»



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *