Конспект итогового занятия «Путешествие на трамвайчике»

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТНР

«Путешествие на трамвайчике»

Цель:

Коррекционно-образовательная:

— активизировать и расширять словарь детей по изученным темам;

— закрепить умение согласовывать существительные с числительными;

— упражнять в составлении предложений с предлогами;

— закрепить навыки образования притяжательных прилагательных.

Коррекционно-развивающие:

— развивать слуховое внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук;

— закрепить навыки правильного произнесения звуков.

Коррекционно-воспитательная:

— воспитывать у детей желание работать в команде, демонстрировать приобретенные навыки и умения.

Оборудование: предметные картинки, карточки «1-2-5», разрезные картинки, фишки для выполнения звукового анализа, таблицы «Логические ряды», карандаши.

Ход занятия:

1. Оргмомент.

Ребята, я предлагаю сегодня отправиться в путешествие и посетить много интересных мест! На чем можно ехать по городу? Давайте поедем на трамвайчике!

2. Закрепление навыка определения количества слогов в слове.

Займите места в вагончиках согласно ваших билетов.

(У каждого ребенка картинка, определяя количество слогов 1-2-3, ребенок садится в соответствующий вагончик. Мак, лиса, машина и т.д)

Звучит звонок, трамвайчик отправляется.

3. Первая остановка «Дачная»

Сейчас очень много работы на огороде и в саду, давайте поможем отобрать растения для огорода и для сада.

Игра «Овощи — фрукты»

( Дети на доске располагают картинки овощей возле огорода, фруктов возле сада)

А теперь вспомним, для чего выращивают разные овощи и фрукты, что из них можно приготовить.

Игра «Какой сок? Какой салат? Какое пюре?

Звучит звонок, трамвайчик отправляется.

4. Вторая остановка «Парковая»

Как красиво в парке, цветут цветы, на деревья молодые листочки, птички поют, бабочки летают.

Игра «1-2-5»

Давайте посчитаем, кто что увидел.

(Дети по индивидуальным карточкам называют предметы согласовывая существительное с числительным 1 береза — 2 березы — 5 берез, муравей, тюльпан, бабочка, клен и т.д)

Игра «Логические ряды» на доске таблицы с картинками

Береза, дуб, клен.

Клен, береза, дуб.

Дуб, клен, ?????

(По темам: Деревья, цветы, насекомые, птицы)

Звучит звонок, трамвайчик отправляется.

5. Третья остановка «Художественный салон»

Художники нарисовали необычные картины.

Игра «Найди отличия»

Давайте и мы оставим на выставке свои рисунки.

Задание «Обведи по точкам»

Звучит звонок, трамвайчик отправляется.

6. Четвертая остановка «Зоопарк»

Мы попали в зоопарк, но все звери уже пообедали и отдыхают.

Давайте угадаем, кто из животных спрятался, по хвосту и голове.

Игра «Чей хвост? Чья голова?»

Игра «Прятки»

Дети животных очень шаловливые и прячутся от своих мам, давайте поможем мамам найти своих детей.

(Составление предложений с предлогами по картинкам, называя детенышей животных. Бельчонок спрятался под стол. И т. д.)

Звучит звонок, трамвайчик отправляется.

7. Пятая остановка «Фотоателье»

Веселый фотограф любит фотографировать разные предметы, но фотографии порвались, и фотограф очень огорчился, давайте поможем фотографу.

Игра «Собери картинку»

Назовите предмет и определите первый звук в слове, последний звук.

Звучит звонок, трамвайчик отправляется.

8. Шестая остановка «Детский сад»

Зайти в группу сможет тот, кто произнесет чистоговорку.

(Чистоговорки подобраны для каждого ребенка индивидуально)

Нас ждет сюрприз, сундучок, но замок откроется, когда мы выполним звуковой анализ слова ЗАМОК. В сундучке наклейки для детей.

9. Итог занятия.

Вот и закончилось наше путешествие. Наши ребята молодцы, многому научились за этот год, но еще предстоит многое узнать в подготовительной группе.

Автор: Козаченко Ирина Ивановна
Должность: учитель-логопед первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ ДСКВ №14
Месторасположение: город Ейск, Краснодарский край
Конспекты занятий «Путешествие на трамвайчике»
Шаблоны презентаций PowerPoint «Путешествие на трамвайчике»



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *