Конспект НОД-проекта «Путешествие в страну Словарию». Группа компенсирующей направленности (5-6 лет).

 

Название: Путешествие в страну Словарию
Номинация: Детский сад, Конспект занятия, НОД-проект, Группа компенсирующей направленности (5-6 лет)
Автор: Рылова Инна Николаевна
Должность: учитель-логопед высшей квалификационной категории
Место работы: МБ ДОУ №5 «Золотой ключик»
Месторасположение: город Батайск, Ростовская область

 

Конспект НОД-проекта «Путешествие в страну Словарию»

 

Цель: обогащение и активизация словарного запаса детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

  • расширение систематизации знаний о предметном мире, через проектную деятельность;
  • обобщение, уточнение и активизация словаря интересных слов на основе обобщения знаний об окружающем мире.
  • совершенствование грамматического строя речи;
  • совершенствование синтаксической стороны речи;
  • автоматизация в проектной деятельности правильного произношения сонорных звуков в стихах .

Коррекционно-развивающие:

  • развитие речевого слуха;
  • развитие речевого дыхания;
  • развитие речевого голоса;
  • развитие мышления и тонкой моторики.

Воспитательные:

  • воспитание навыков сотрудничества, взаимодействия;
  • активности, инициативности и самостоятельности.

Оборудование: мольберт, интерактивная доска, мнемосхемы, проекты интересных слов.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Педагог приглашает детей в зал, дети здороваются с гостями.

Логопед: Житель необычной страны «Словарии» Словарик, прислал письмо. Он приглашает нас в гости в страну «Словарию». На чем мы можем отправиться в путешествие?

Ответы детей сопровождаются упражнением на развитие речевого дыхания: Самолет – У-у-у…, Поезд – Чух-Чух-Чух…, Автобус – Жжж – Жжж…, Пароход – Пых-Пых-Пых…

Логопед:Хорошо, ребята. Молодцы. Сколько интересных способов передвижения в путешествии бывает. А Сейчас я вам загадаю загадку, и вы узнаете на чем мы отправимся в наше путешествие.

Твой хвостик я в руке держал

Ты — полетел, я – побежал.

(Шарик).

Ребята, а вот и наш транспорт – шары. Давайте их немножко надуем и полетим. (Упражнение на дыхание). Дети берут шары и проходят сделав круг.

Декорация на экране меняется – карта страны с областями

Логопед:А вот мы и в гостях, в стране «Словарии». Давайте припаркуем наше средство передвижения и остановимся. Располагайтесь поудобнее (дети проходят на стульчики)

Появляется Словарик на экране.

«Здравствуйте, мои друзья!

Очень рад вас видеть я!

В гости Вас всех приглашаю –

Познакомиться желаю!

Надеюсь вам будет интересно, потому что моя страна полна интересных открытий и сюрпризов! Все гости моей страны наполняют интересными словами новую Книгу! Успехов вам в путешествии и Добро пожаловать!»

Какое интересное имя у жителя этой страны – Словарик.Что же означает слово «Словарь»? (Дается понятие слова Словарь – это сборник слов с толкованием). Ребята, посмотрите какая большая эта Страна, «Словария». Она разбита на множество областей интересных слов. И чтобы нам узнать в какую область мы сейчас попадем, нужно отгадать загадку:

Совершенно непонятно

Почему вода течёт,

Сверху вниз,

А не обратно

Так, а не наоборот.

(Явления природы).

Логопед: Какие явления природы вы знаете, и когда в какое время года это бывает?

Игра на развитие силы голоса «Вьюга».

Посмотрите, какое явление природы, вы видите на экране. С интересным словом Изморозь нас познакомит Никита.

Презентация проекта «Изморозь».

(Представление проекта 3-D книга)

Спасибо, Никита. Твой проект отлично дополнит нашу книгу «Интересных слов». Но в этой области у нас есть ещё интересные слова (произносит их загадочно): МЕТЕЛЬ и ПОЗЁМКА. В какое время года происходит это явление? Давайте с вами поиграем в игру «Снежок».

(пальчиковая гимнастика)

Раз, два, три, четыре

Мы с тобой снежок слепили.

Круглый крепкий, очень гладкий.

Раз подбросим, два поймаем,

Три уроним и … Сломаем!

Об этих интересных словах, Метель и Поземка, нам Александра расскажет интересную сказку. (Сказка).

Презентация проекта «Метель и Позёмка» (3-D книга форма презентации — сказка).

Вкладываем и эту интересную историю в нашу книгу.

Логопед:Вы, ребята все, конечно же, большие фантазёры!И об одном из интересных слов мы узнаем из сказки-фантазёрки от Маргариты! (включается фонарик ЗВЕЗДОПАД).

Презентация проекта «Звездопад»

(форма презентации – сказка-фантазёрка).

Наша Книга интересных слов становится все больше. И такая сказка нам тоже пригодится!

Логопед:Друзья, нас ждут новые открытия!

Все ребята дружно встали,

И на месте зашагали.

На носочках потянулись,

А теперь назад прогнулись.

И вместе дружно отправляемся мы к жителям новой области. А для того, чтобы узнать в какую область мы попадем, отгадайте загадку:

Посчитаем в первый раз

Сколько обуви у нас

Туфли, тапочки, сапожки,

Для Наташки и Сережки.

Назовите эти предметы одним словом.

(Обувь).

(На экране картинка Пинетки.) Что это? (ответы детей – Пинетки). А с этим интересным словом нас познакомит – Максим.

Презентация проекта «Пинетки» (Представление проекта по мнемосхеме)

Логопед: Ребята, а я предлагаю с пинетками немного поиграть

«Танцующие башмачки» (управление игрушками-тренажерами).

Давайте и этот проект добавим в нашу книгу «Интересных слов».

Продолжаем наше путешествие.

В деревушке три Катюшки,

Взяли в руки три катушки.

Шуре сшили сарафан,

Сшили дедушке кафтан,

Сшили бабушке жакет.

Назовите эти предметы одним словом.

(Одежда)

Правильно, ребята, Мы с вами оказались в области «Одежда». (На экране картинка Пончо) Ребята, а вы знаете, как называется это предмет? Сэтим интересным словомнас познакомит Дима.

Презентация проекта «Пончо» (презентация на экране)

(Ребенок вкладывает свой проект в книгу «Интересных слов».)

Продолжаем наше путешествие.

Все ребята дружно встали,

И на месте зашагали.

На носочках потянулись,

А теперь назад прогнулись.

Логопед: О! Этот удивительный мир! Сколько интересных вещей он открывает перед нами! Что же за интересная область у нас впереди? Угадайте:

Прекрасен наш осенний сад

В нем слива есть и виноград,

На ветках, как игрушки,

И яблоки и груши.

(фрукты)

Об удивительном фрукте нам расскажет Андрей.

Презентация проекта «Фейхоа»

(Представление проекта 3-D книга).

Вот и готова наша Книга «Интересных слов». Пусть она будет подарком для Словарика.

На экране появляется Словарик:

«Мне очень приятно получить от вас этот подарок! И Я приготовил для вас в награду Грамоты. Они именные. Но вместе с благодарностью вы получите новое задание. Спасибо вам! И – до новых встреч!»

Приятно и познавательно мы провели время в гостях!

Дети прощаются со Словариком.

Логопед:Вот эти Грамоты! (берет их со столика, приготовленные заранее –).

Награждается Н.…. За активное участие подготовке проекта…. Ваше следующее задание от Словарика …………(рассказать о словах-двойниках: крокодил-аллигатор, очки-пенсне, сумка-ридикюль, сапоги-бурки). Ребята, а что вам запомнилось из выступления Н.……

Награды вручены, задания получены.

А наши воздушные шарики нас уже заждались!

Воздушный шарик нас зовет

И приглашает нас в полет!

(Дети берут шарики и возвращаются в группу)

Пришло время отправляться нам в обратный путь и поделиться новыми заданиями со своими друзьями.



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *