Конспект занятия по автоматизации звука Ш. Автоматизация и правильное произношение звука Ш в изолированном виде, слогах, словах.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- Автоматизировать правильное произношение звука Ш в изолированном виде, слогах, словах.
- Совершенствование грамматического строя речи.
- Продолжать учить определять позицию звука в словах.
Коррекционно-развивающие задачи:
- Развитие артикуляционной моторики, тонкой моторики.
- Развитие графомоторных навыков.
- Развитие речевого дыхания.
- Развивать внимание, память, мышление, речевой слух.
Воспитательные задачи:
- Воспитание положительного отношения и интереса к занятию.
- Обеспечение психологического комфорта.
- Воспитание любви к природе, доброжелательности, самостоятельности, самоконтроля.
Оборудование:
- Су-Джок шары;
- игры «Комары», «Дождь», «Белкины запасы» , «Бабочка на цветке»;
- фломастер черный;
- картинка солнышка без лучей, прищепки желтого цвета;
- схема, напольная карта с предметными картинками на звук Ш .
Тема: «Приключения ёжика».
Ход занятия «Приключения ёжика»
Организационный момент
Логопед. Жил — был ёжик, он любил гулять по лесочку и напевать свои чудесные песенки: ш-ш-ш. Каждое утро он тренировал свой голосок, делал гимнастику. А ты хочешь научиться фырчать, как наш ёжик? Тогда он приглашает нас с тобой на гимнастику, а еще нас ждет волшебное путешествие по лесу вместе с ежиком.
Артикуляционная гимнастика
Логопед:
- Ёжик решил почистить зубки (Упражнение «Чистим зубки»).
- Чтобы мышцы укрепить решил позавтракать, облизывал кашу с тарелки (Упражнение «Вкусная каша»).
- Затем пил чай, чтобы согреть свой голосок (Упражнение «Чашечка»).
Игра на речевое дыхание «Бабочка на цветочке»
Логопед: Бодрым стал ёжик, как и его голосок. Он фырчал и радовался. Когда ёжик проходил мимо цветочков, он увидел, что на одном из цветочков сидит бабочка, наш ёжик с ней поздоровался и научил ее правильно произносить звук Ш , потом подул на цветочек и бабочка улетела.
Нам нужно нарисовать дорожку в лесочке. Там мы не заблудимся и найдем дорогу домой.
Но для этого наши руки и пальчики должны быть ловкие и умелые. Потренируем их.
Пальчиковая игра с применением Су-Джок шара «Ёжик»
Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой.
Ёжик, ёжик, хитрый ёж,
на клубочек ты похож (дети катают Су-Джок между ладонями).
На спине иголки (массажные движения большого пальца)
очень-очень колкие (массажные движения указательного пальца).
Произнесение изолированного звука
Логопед: Ручки готовы. Рисуем нашу дорожку, произнося длительно и плавно звук Ш .
Произнесение слогов со звуком Ш
Логопед: Сколько много комаров в лесу, они кусаются, звенят? Надо их отлавливать сочком, чтобы не мешали нашему дальнейшему путешествию. В этом нам помогут ещё и песенки ёжика: ша, аш, иш,шму,уше,ашу и т. д.
Игра «Комары»
При автоматизации слогов «ловит комаров», закрывая их вырезанными кругами синего цвета.
Логопед: Почему-то вокруг стало темно. Это тучи налетели, солнышко закрыли. Начался дождь. Давай спрячемся под дерево и послушаем песенку дождя.
Игра «Дождь»
Игра на развитие фонематического слуха. Ребенок слушают шум дождя.
Логопед: Вот и прошел дождь. Посмотри у нашего солнышка нет лучиков. Давай ему поможем и прикрепим его лучики. Игра с прищепками.
Ой, а где наш еж, давай поищем его. Встают и ищут.
Физкультминутка
Находят ёжика.
Логопед: Что же с ним случилось? Я знаю, прошёл сильный дождь и смыл колючки у ёжика. Грустным стал еж, он теперь не может фырчать. Давай мы ему поможем. В этом нам помогут слова со звуком / ш/. Повторяй за мной слова, и после каждого слова нарисуй иголки нашему ёжику.
Логопед. Снова ёжик стал веселым. Как хорошо, что мы смогли ему вернуть его красивый наряд.
Определение места звука Ш в словах
Логопед: Посмотри, кто это прячется на дереве? Эта подружка нашего ежа белочка.
- А как называется домик белочки?
- Чем они питаются? ( грибами, шишками, любят шишки).
Игра «Белочкины запасы»
У белочки в дупле много запасов и она решила прибраться в своём домике. Давай ей поможем. Тебе нужно разложить запасы белочки по тем кучкам: первая кучка- звук Ш в начале слова, звук Ш в середине, третья — звук Ш в конце слова.
Выбор слова со звуком Ш
Логопед: Дождик смыл нашу дорожку. Чтобы вернуться домой, нам нужно проложить новую дорожку, наступая только на те картинки, в названиях которых есть звук / ш/.
Итог занятия
Логопед: Вот мы и вернулись домой. Тебе понравилась наше путешествие?
Какой звук мы учились красиво произносить — Ш.
Автор: Анисимова Мария Сергеевна
Должность: учитель-логопед
Место работы: МБДОУ детский сад №1 «Светлячок»
Месторасположение: Нижегородская область, город Семёнов
Дата изменения: 02.02.2015