Название: Культурное наследие-диалог столетий (выступление к педсовету)
Номинация: Школа, Методические разработки , Доклады, педсоветы, семинары…, Методисты, педагоги
Автор: Парачук Андрей Валентинович
Должность: методист
Место работы: ГУО «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи»
Месторасположение: г. Гомель, Республика Беларусь
Формы работы с учащимися(Выступление к педсовету)
Культурное наследие – диалог столетий
Ведущим звеном реализации комплексно-целевых программ воспитания школьников определен девиз «Культурное наследие – диалог столетий».
Цели и задачи:
- воспитание человека культуры – личности творческой. Творчество проявляется во всех сферах жизнедеятельности: в учебе, быту, организации досуга, межличностном общении;
- создание модели воспитания школьников с учетом региональных особенностей через активное включение культурно-исторического потенциала городов в воспитательное пространство;
- поиск эффективных форм приобщения учащихся к социально-творческой деятельности, нейтрализации негативных воздействий социума.
Человеку культуры присущ эстетический вкус, хорошие манеры, умение творить повседневную жизнь по законам красоты. С целью формирования навыков культурного общения, нравственных форм поведения рекомендуется организация системы классных часов и внеклассных мероприятий с широким использованием разнообразных форм, методов и видов деятельности: ролевые и деловые игры, ток-шоу, викторины, клубные дни, этические тренинги, заочное путешествие, тренинги общения, игры коммуникации, интеллектуальные игры, часы общения и развития, кружки и клубы коммуникативной культуры, уроки этикета, уроки этической грамматики, конкурсы, светская гостиная, семейный лекторий, школьные балы и вечера, праздники, литературно-музыкальная гостиная, театральная педагогика, музейная педагогика, нравственно-мотивационные беседы, моделирование и анализ ситуаций общения, путешествие в страну права, шефская работа.
Тематика.
В гостях у этикета
«На дне рождения у Мальвины».
Игровая программа для младших школьников и их родителей. Игры и конкурсы: «Приглашение», «Знакомство», «Сервировка стола по меню», «Десертные блюда», «Черный ящик», «Застольный этикет», «Танцевальный этикет», «Садимся за стол», «Сложи салфетку», «Не для этого в гости идут, что есть нечего» и др.
«Культура этикета».
Игровая программа для старших школьников. Игровые конкурсы: «История этикета», «Приветствие, представление», «Знакомство», «Этикет пушкинского времени» (элементы быта нач. ХIХв. По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин», балы, одежда, театральный этикет, народные обычаи, дендизм, дуэли), «Светский этикет», конкурс-кроссворд «Этикет в зеркале истории».
«Светская гостиная». Цикл мероприятий с использованием материалов по культуре, истории родного города.
«Гостевой этикет».
- «Чайный калейдоскоп»;
- «Культура чаепития»;
- «Самовар вскипел, все к столу» (познавательно игровая программа для начальной школы);
- «Прошу к столу»;
- «Угощайтесь пожалуйста»;
- «Идем в гости»;
- «Приглашаем гостей»;
- «Как развлекать гостей»;
- «Гость – хозяину радость»;
- «В гостях у Мальвины»;
- «Мальвины приглашает гостей»;
- «Звонят, откройте дверь»;
- «Подарки», «Каким должен быть подарок»;
- «Музыкальная гостиная Ирины Паскевич»;
- «Семейные даты и праздники».
Деловой этикет.
- «Правила хорошего тона в компьютерных сетях»;
- «Обязательный ли ты человек»;
- «Имидж – путь к успеху»;
- «Культура речи»;
- «Разговор по телефону»;
- «Приветствие и представление»;
- «В школе. Правила жизни в коллективе»;
- «Манера поведения»;
- «Переписка», «Пишем письма»;
- Этикет в вопросах и ответах»;
- «Навыки хорошего поведения»;
- «Деликатный человек»;
- «Руки нужная вещь, а хлопот с ними не оберешься»;
- «Хорошие манеры, маленький экзамен»;
- «Тысяча мудрых советов»;
- Клуб «Визит»;
- «Если хочешь собрать мед, не опрокидывай улей», психологический марафон.
Выходим из дома.
- «В человеке должно быть все прекрасно»;
- «Хорошо ли ты выглядишь»;
- «Посмотрим на себя со стороны»;
- «По одежке встречают»;
- «Экскурсия, загородная прогулка»;
- «В трамвае, в автобусе»;
- «В театре, в кино, в концерте и на стадионе»;
- «Потанцуем», «Умеешь ли ты танцевать», школьный бал;
- «Идем на школьный вечер»;
- «Как всегда быть в форме»;
- «Хороший тон вне дома»;
- «Мудрость правил поведения»;
- «Водительские права на дорогах жизни»;
- Собираясь в дорогу»;
- «Чудесное время – каникулы»;
- «Экологическая этика»;
- «Как вести себя в общественных местах»;
- «Шел трамвай по городу»;
- «О чем рассказали двери?».
Искусство общения.
- «Школа хороших манер. Учитесь властвовать собой».
- «Имидж – путь к успеху»;
- «Как разговаривать по телефону»;
- «Светские диалоги»;
- Культура речи»;
- «Будьте обходительны»;
- «Приветствие и представление»;
- «Четыре кита этикета»;
- «Мы живем среди людей»;
- «Воспитанный человек»;
- «Тонкости человеческого общения»;
- «Культура общения»;
- «Вежливость не парадный костюм, а повседневная одежда»;
- «Кавалер» и «Дама» — правила хорошего тона;
- «Этикет и искусство общения»;
- «Искусство вести беседу»;
- «Слово о такте и бестактности»;
- «Хорошие манеры – привычка и внутренняя потребность»;
- «Ненастоящие мужчины»;
- «Конфликты нашей жизни»;
- «Азбука вежливости»;
- «Хорошие манеры в рисунках и примерах»;
- «Этикетные нормы невербальных приветствий» конкурс;
- «Шурин, брат, сват» (термины родства и свойства, обряды и обычаи взаимоотношений);
- «Мерило народной этики»;
- «Два чувства дивно близки нам…» (семейные взаимоотношения);
- «Вся семья вместе, так и душа на месте» (семейно-бытовые обряды) урок этической грамматики.
Театральная педагогика.
«Неделя театра» (беседы, конкурсы, викторины, театральные гостиные, заочные путешествия, посещение театров, выставок, игровая театральная педагогика, интеллектуальные игры и др.).
«Гомельский драмтеатр»; «Театры родного города»; «Музы не молчали»; «История рождения белорусского театра».
«Театральный этикет». Игровая программа: конкурсы «Театральный этикет», «Эрудит театра», «Конкурс джентльменов», карты-задания для команд в рисунках, фотографиях, ксерокопиях, кроссвордах и др., «Ситуации» (разыгрывание ситуаций в соответствии с этическими нормами).
- «Мы идем в театр», игровая программа;
- «Евгений Онегин» глазами знатоков этикета», конкурс;
- «Театр-экспромт»;
- «Пять минут с искусством»;
- «На балу у Золушки», новогоднее театрально-музыкальное представление;
- «Кружится вальса вихрь шумный…», музыкально-поэтическая композиция.
Музейная педагогика.
- Занятия в музее деревенского быта;
- «Чему учит история родного края» интеллектуальные игры;
- «Народное искусство»;
- Викторины знатоков народной культуры родного края (загадки, ребусы, кроссворды, «поле чудес»);
- «Что нам стоит дом построить» (знакомство с интерьером и утварью крестьянского дома, магическая охранительная роль украшений, их символика);
- Мастерская народных ремесел (знакомство с ремеслами родного края, изготовление поделок из доступных материалов);
- «Мастерская Марьи-искуссницы» школьная выставка-конкурс на лучшую модель белорусского народного костюма (эскиз, панно, одежда для куклы, головной убор, вышивка, элементы отделки костюма, книжки-малышки с рассказом о деталях украшения костюма»);
- «Ума палата», экскурсия в музей, библиотеку;
- «В мире народной культуры», игра-путешествие;
- «Твоя родословная»;
- «По городам родного края», заочное путешествие (предания, легенды, имена славных людей, культурные памятники).
Дата изменения: 07.09.2016
Дата публикации: 07.09.2016