Логопедическое занятие для детей 6 лет «Ждем в гости Карлсона»

Название: Логопедическое занятие для детей 6 лет «Ждем в гости Карлсона»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , занятия логопеда, Группа старшего дошкольного возраста (6-й год жизни) для детей с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Тумченок Елена Алексеевна
Должность: учитель-логопед высшей квалификационной категории
Место работы: МАДОУ ДС №66 «Забавушка»
Месторасположение: г. Нижневартовск, ХМАО-Югра

Логопедическое занятие для детей 6 лет «Ждем в гости Карлсона»

Конспект непосредственной образовательной деятельности
в группе старшего дошкольного возраста (6-й год жизни)
с тяжелыми нарушениями речи
на тему «Ждем в гости Карлсона»

Коррекционно-образовательные задачи:

— Расширение и активизация словаря детей по темам «Посуда», «Продукты питания».

— Совершенствование представлений о понятиях: чайная, столовая, кухонная посуда, столовые приборы;

— Закрепление формирования грамматических средств языка (согласование относительных прилагательных).

Коррекционно-развивающие задачи:

— Формирование навыков звукового анализ и синтеза слогов слов.

— Развитие навыков связной речи;

— Совершенствование навыков фонематического восприятия.

— Развитие мелкой и общей моторики.

— Развитие координации речи с движением.

Коррекционно- воспитательные задачи:

— Совершенствование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности, инициативности.

— Воспитание у детей доброжелательных отношений.

Оборудование: телеграмма, картинки посуды, картинки кастрюль с пакетами различной крупы, символы звуков, презентация с изображением Карлсона, компьютерная игра «Умная голова».

Ход занятия:

  1. Оргмомент.

Логопед: Ребята, сели прямо, выровняли спинки, начинаем наше занятие.

Раздается стук в дверь. Вносят телеграмму и спрашивают, здесь находятся дети группы 2/6? Вам пришла телеграмма, получите.

Логопед зачитывает телеграмму:

«Скоро буду. Ждите. Приготовьте варенье, сладости».

Логопед: Как вы думаете, кто мог написать эту телеграмму?

Загадывает загадку:

Любит тортики, варенье,
Сушки, сладости, печенье.
Он упитанный вполне…
И пропеллер на спине! (Карлсон).

На мультимедийной доске появляется Карлсон с шарами.

II. Основная часть.

Логопед: Ребята, Карлсон любит бывать в гостях. Давайте приготовим для него угощенье. Может мы сварим ему вкусную сладкую кашу. Вы согласны? Ребята, но у нас нет посуды.

1. Беседа о посуде:

-Назовите столовые приборы, которыми мы пользуемся во время еды?

-В какой посуде готовят пищу? Как называется эта посуда? — Какой посудой мы пользуемся, когда пьем чай? Как называется эта посуда?

Как называется посуда, из которой мы едим.

— Какая посуда нужна нам, чтобы сварить кашу?

Логопед: Ну вот с посудой разобрались, пора готовить завтрак. Приготовим Карлсону разные каши на выбор.

2 .Игра «Завтрак для Карлсона».

Каша из манки -…

Каша из риса — …

Каша из гречки -…

Каша из овсянки — …

Каша из пшена -…

Каша из перловки — …

Суп из вермишели -…

Логопед: Ребята, я совсем забыла, ведь Карлсон любит варенье, давайте угостим его вареньем.

Название материала: Логопедическое занятие для детей 6 лет «Ждем в гости Карлсона»

3 .Игра «Сладкоежка»».

Варенье из апельсинов — …, вишни- …, из яблок — …,из смородины — …, из ежевики -…, из абрикосов- …, из малины -…, из лимона — …, из клубники-… .

Логопед: Ну вот мы и угостили Карлсона, он предлагает нам поиграть.

4.Игра «Внимательные ушки».

Торт, торт, порт, торт.

Вилка, вилка, пилка, вилка.

Блюдо, блюдо, чудо, блюдо.

Зефир, зефир, кефир, зефир.

Мука, рука, мука, мука.

Какао, какао, канава, какао.

Соль, соль, ноль, соль.

Суп, дуб, суп, суп.

Ложка, кошка, ложка, ложка.

Сушка, сушка, пушка, сушка.

Звучат слова из мультфильма «Малыш и Карлсон» «А давай пошалим»

Логопед: Ребята, разве можно шалить на занятии? Подскажите Карлсону, как нужно себя вести. Даже веселые мартышки выполняют все по команде. Давайте покажем Карлсону, как это делаем мы.

Логопедическое занятие для детей 6 лет «Ждем в гости Карлсона»

5. Музыкальная динамическая пауза «Мы веселые мартышки»»

Дети выполняют движения по тексту

Логопед: Ребята, Карлсон очень любит плюшки. Но он забыл, чем посыпаны плюшки. Давайте ему подскажем и выложим слово МАК из звуков и букв.

6. Выполняют звуковой анализ слова МАК.

Сколько всего звуков? Сколько гласных? Сколько согласных? Сколько слогов? Подставьте буквы и прочтите слово МАК.

Название статьи: Логопедическое занятие для детей 6 лет «Ждем в гости Карлсона»

7. Пальчиковая гимнастика под музыку «Разминка»

Логопед: Ребята, Карлсон хочет учиться в школе, но он не знает букв. Покажем Карлсону, чему мы научились, выполнив задание.

8 .Игра «Будь внимательным, смотри,

Букву нужную найди».

Логопед: Карлсону очень нравиться у нас в гостях, он предлагает вам свою любимую игру

9 . Игра «Умная голова»

1.Что может упасть и разбиться? (резиновый мяч, тарелка, самовар)

2.Бабушка варит компот, что она возьмет? (помидор, малина, кабачок)

3. Что можно взять в библиотеке? (тетрадь, книгу, деньги)

4.В комнате холодно, что нужно сделать, чтобы согреться?

(включить обогреватель, одеть свитер, выпить чай)

5.Какие продукты ты уберешь в холодильник? (соль, муку, молоко)

6.Что можно увидеть в ночном небе? (радугу, солнце, луну)

7.Бабушка живет на соседней улице, на чем мы поедим к ней в гости? (автобус, трамвай, троллейбус)

8.Если ты идешь в лес за грибами, что возьмешь с собой? (лукошко, нож, бочку)

9. Нужно повесить картину, что тебе для этого пригодиться? (иголка, молоток, пила)

10. Что понадобится для клубничного варенья? (малина, клубника, соль)

Логопед: Вы молодцы! Карлсон очень доволен и дарит нам свои волшебные шары.

Давайте подойдем и прочтем, что на них написано.

10 .Чтение слогов и слов на шарах: ИА, МУ, УМ, КОТ, КИТ, ТОМ, МАК, УТКА, ПАУК, ТОП.

III. Итог занятия. Рефлексия

– Продолжите, пожалуйста, предложения.

Я научился…. , Мне было интересно…. , Мне было трудно….. , Я узнал…

 

Название: Логопедическое занятие для детей 6 лет «Ждем в гости Карлсона»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , занятия логопеда, Группа старшего дошкольного возраста (6-й год жизни) для детей с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Тумченок Елена Алексеевна



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *