Этапы подготовки информационного часа
1. Выбор темы информационного часа.
2. Формулировка целей и поставленных задач.
3. Построение схемы проведения информационного часа по избранной теме.
4. Отбор и анализ необходимой информации.
5. Подбор необходимого «экспериментального» материала.
6. Составление перечня возможных тем для проведения информационных
часов в течение учебного года.
7. Подготовка помещения к проведению информационного часа.
Стратегические цели и задачи информационного часа:
— прививать навыки общения;
— способствовать развитию устной речи учащихся;
— моделировать ситуации, направленные на сплочение коллектива учащихся группы;
— приобщать учащихся к сохранению и развитию традиций школы.
Конкретные цели и задачи информационного часа:
— определить степень информированности учащихся о мировых событиях за последний месяц;
— установить сферу информационных интересов учащихся;
— продемонстрировать важность диалогового характера информационного часа;
— подчеркнуть необходимость бережного отношения к информации;
— дать возможность учащимся задуматься о роли информации в жизни общества;
— выработать у учащихся потребность в получении информации;
— воспитывать осознание ценности такого параметра, как достоверность информации.
Использование творческо- поисковой работы в рамках информационного часа:
Этапы творческо-поисковой работы
«Мы умеем предками гордиться»
1.Что в имени тебе моем
2.А мы откуда родом
3.Моя родословная
4.Мой дом
5.Моя улица
6.Историческая летопись Мильчи, города Гомеля
Формы работы
1.Мое имя
«Калейдоскоп моих имен» (рисунки-ромашки своих имен)
Интервью с родителями (кто выбирал имя, как выбрали, кто принимал участие в выборе имени, чье слово оказалось решающим)
Блиц-конкурс «Что означает мое имя»
Составление классного букета имен
2.Моя фамилия
Выставка родословных деревьев «Классный Эрмитаж»
Рассказы-эстафеты «Мои предки»
Конкурс «Умельцы» (мастерство моего рода)
Лента времени (изображение на временном отрезке основных дат семьи)
3.Семейные традиции
Конкурс пословиц о семье и роде
Семейные посиделки
4.Моя улица
«Колесо истории» (происхождение названий бывших улиц, происхождение современных названий улиц)
Выставка рисунков «Тропинки моего детства»
Галерея фотостраничек «На моей улице»
5.Мой город
Путешествие по веревочке времени
Работа в экипажах «Историческая летопись Мильчи», «историческая летопись города Гомеля»
Конкурс проектов «Мильча будущего»
Мой дом
1. Бабушкин сундук 2.Домашний фотоальбом 3.Я и мой дом 4.Наши маленькие друзья 5.Мамины кулинарные рецепты 6.Семейные традиции
Мое имя
1. Почему меня так назвали 2.Как мне выбирали имя 3..Мои знаменитые тезки 4.Что означает мое имя 5.Калейдоскоп моих имен
Название: Методические рекомендации «В помощь педагогу»
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Методические работы, 7-11 классы
Автор: Парачук Андрей Валентинович
Должность: методист
Место работы: ГУО «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи»
Месторасположение: г. Гомель, Республика Беларусь
Дата изменения: 05.07.2016
Дата публикации: 05.07.2016