Весеннее открытое музыкальное занятие во 2 младшей группе «Мы поём и пляшем на весенней полянке». Цели: Развитие музыкальных способностей детей через музыкально-игровую деятельность. Повторение и закрепление признаков весны.
Вводная часть
Задачи
Развивающие:
- Продолжать развивать интерес к песням, танцам, музыкальным играм на тему весны.
- Развивать способность к образным и свободным импровизациям.
- Развивать внимание, слух, чувство ритма.
Образовательные:
- Привлечь внимание детей к красоте звучания весенней природы.
- Расширять представления о весне и её признаках.
- Совершенствовать певческие, танцевальные и игровые навыки.
Воспитательные:
- Воспитывать самостоятельность, активность.
- Воспитывать бережное отношение и любовь к животным, растениям, природным явлениям.
Оборудование
- Картины с весенним пейзажем и подснежниками;
- воробышек;
- собачка;
- магнитофон;
- фортепиано.
Ход занятия
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Мы с вами начнём занятие с нового музыкального приветствия, будем превращаться в щеночков и в маленьких мышек. Я буду задавать вам в песенке вопросы, а вы мне будете отвечать. Вставайте на ножки возле стульчиков.
Исполняется музыкальное приветствие с движениями «Ну, здравствуйте, ребята!» Е. Кошкаровой
Музыкальный руководитель: (берёт картинку с весенним пейзажем) Ребята, посмотрите внимательно и скажите, какое время года изображено на этой картинке?
Дети: Весна!
Музыкальный руководитель: Конечно, на деревьях еще не выросли листочки, а что же появилось на веточках?
Дети: Почки.
Музыкальный руководитель: Посмотрите, растаял снежок, потекли ручейки. А еще мы с вами говорили, какие цветочки выросли на полянке самые первые весной? (Показывает картинку с подснежниками)
Дети: Подснежники.
Музыкальный руководитель: Да, они пробрались первыми сквозь снежок, сквозь травку. А какого цвета у них бутончики?
Дети: Белые.
Музыкальный руководитель: Правильно, они белого цвета и наклонены вниз. А мы с вами про подснежник учили песенку?
Дети: Да!
Музыкальный руководитель: Мы споём песенку с вами, но сначала нужно повторить слова и движения.
1. Звонко капают капели (стряхивают сверху капельки пальчиками)
Возле нашего окна.
Птицы весело запели: (крылышками машут)
«Чик-чирик, пришла весна!»
2. Мы вчера нашли подснежник (показывают руками вперед на тропинку)
На проталинке лесной.
Беленький цветочек нежный (делают кистями рук бутончик, соединив ладошки)
Пахнет солнцем и весной. (в конце нюхают цветочек)
Исполняется «Песенка о весне» Г. Фрида с движениями
Музыкальный руководитель: Давайте понюхаем наш подснежник, как вкусно он пахнет солнышком и весной. Ребята, я вам говорила, а что же такое лесная проталинка, где она находится?
Дети: В лесу.
Музыкальный руководитель: Конечно, это место в лесу, где растаял снег, открылась земля и выросли цветочки. Ребята, а еще к нам в гости сегодня прилетел воробушек (показывает воробушка, сделанного из картона). Воробушек очень хочет послушать песенку про себя. Мы приготовим свои крылышки, покажем, как воробушек купался в луже и пел свою песенку «Чик-чирик». Выходите на полянку.
Дети исполняют песенку с движениями «Воробей» В. Герчик
Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята, воробушку очень понравилась ваша песенка. А теперь посмотрите в окошко, скажите, какая сегодня погода за окном?
Дети: Дождливая.
Музыкальный руководитель: Верно, но наш воробушек больше любит солнечную погоду. Давайте вместе с воробышком позовём в гости солнышко.
Дети исполняют песню с движениями «Солнышко, ярче нам свети» Сл. Найдёнова муз. К. Костин
Музыкальный руководитель: Мы с вами позвали солнышко в гости, теперь оно будет нас согревать. А сейчас немного поработают наши ручки, вспомним пальчиковую весеннюю игру. Нужно произносить вместе со мной слова и повторять движения.
Пальчиковая игра «Весна»
Звонко капают капели (стряхивают пальчиками капельки)
И цветочки расцвели, (соединяют ладошки, а потом раскрывают их, как бутончик)
Поскорей бы прилетели (машут крыльями)
Утки, гуси, журавли. (клювики – большой палец присоединяют к четырём пальцам)
Вот подснежник, василёк, (раскрывают одну ладошку, другую)
Ты сплети себе венок. (плетут пальчиками указательными венок)
Будем вместе мы играть (хлопок, шлепок по коленками поочередно)
И цветочки собирать.
Музыкальный руководитель: Наши ручки поработали, показали, какая бывает весна. А теперь мы с вами отправимся на поляночку танцевать хоровод «Ножкой топ, и в ладошки хлоп-хлоп-хлоп». Буде стараться?
Дети: Да!
Дети исполняют хоровод «К нам весна пришла опять» Сл. и муз. М.В. Сидоровой
Музыкальный руководитель: А сейчас мы покажем воробушку, какие у нас красивые и подвижные пяточки и носочки.
Исполняется танец – упражнение «Пяточка – носочек» аудио
Музыкальный руководитель: Молодцы, ребятки, как вы весело танцевали! Нам пора выполнить зарядку про животных с Капитаном Крабом, чтобы быть сильными и какими еще?
Дети: Здоровыми!
Музыкальный руководитель: Конечно, а теперь ставим ручки на пояс и будем вращать головой, как сова.
Дети выполняют зарядку про животных из обучающего мультфильма «Капитан краб» аудио
Музыкальный руководитель: А еще к нам в гости в детский сад опять пришла собачка. (Показывает игрушечную собаку) Скажите, как её зовут?
Дети: Жучка.
Музыкальный руководитель: Верно, Жучка любит играть с нашим воробышком, бегать по полянке и играть в прятки. А вы хотите поиграть?
Дети: Да!
Музыкальный руководитель: Девочки будут маленькими воробышками, а мальчики собачками.
Дети играют в музыкальную игру «Воробышки и собачка» аудио
(Когда звучит музыка воробьев, то девочки бегают и машут крыльями, а мальчики сидят на корточках в будке, когда зазвучит музыка собачки, то девочки прячутся в свои домики, а собачки бегают и ищут воробьев.)
Музыкальный руководитель: Молодцы, воробышки и собачки, хорошо поиграли, никого не поймали! А я вам говорю спасибо за занятие и до свидания!
Скачать — Весна. Открытое музыкальное занятие во второй младшей группе
Автор: Кудря Полина Сергеевна.
Тема: Весна. Открытое музыкальное занятие во второй младшей группе.
музыкальный руководитель,
МБДОУ д/с № 102,
Ростовская область, город Таганрог.
Дата изменения: 20.06.2021
Дата публикации: 20.06.2021