
Логопедическое занятие для детей 6 лет «Ждем в гости Карлсона»
Название: Логопедическое занятие для детей 6 лет «Ждем в гости Карлсона» Номинация: Детский сад,

Название: Логопедическое занятие для детей 6 лет «Ждем в гости Карлсона» Номинация: Детский сад,

Название: Индивидуальное занятие учителя-логопеда в ДОУ с детьми подготовительной группы «Чудесные помощники звуков» Номинация:

Номинация: конспект логопедического занятия Автор: Федорова Елена Ивановна Должность: учитель-логопед Конспект интегрированной непосредственно образовательной

Номинация: подготовительной группы с ТНР (ОНР), ФФНР Автор: Федорова Елена Ивановна Должность: учитель-логопед Конспект

Название: Конспект занятия для детей младшей группы с тяжелыми нарушениями речи по формированию лексико-грамматического

Номинация: логопедическое занятие в подготовительной группе Автор: Кизилова Светлана Валерьевна Должность: учитель-логопед высшей категории

Номинация: конспект индивидуального занятия по постановке звука р. Автор: Белова Екатерина Дмитриевна Должность: учитель

Номинация: логоритмические занятия конспекты для детей 5-6 лет. Автор: Съемщикова Татьяна Алексеевна Должность: учитель-логопед

Номинация: конспект фронтального логопедического занятия в старшей группе. Автор: Неструева Оксана Ивановна Должность: учитель-логопед

Номинация: конспект логопедического занятия по формированию связной речи для детей 5-7 лет Автор: Матвеева

Цель: совершенствование речи старших дошкольников посредством интеграции образовательных областей: физическое развитие и речевое

Номинация: Конспект НОД логопеда с детьми старшего дошкольного возраста. Аннотация НОД познавательного цикла, с

Номинация: конспект логопедического занятия звук и буква Б. Группа детей по структуре речевого

Номинация: логопедические сказки для малышей в детском саду. Сказка-театрализация для дошкольников «Приключения муравьишки» (по

Тема: «Поиграем в сказку» Цель: Драматизация сказки «Два жадных медвежонка» Задачи: Образовательные: — учить

Тема: «Расскажи нам сказку!» Цель: Пересказ сказки «Под грибом» В. Сутеева Задачи: Коррекционно-развивающие: —
Цели: Коррекционно-образовательные: учить различать звуки [с] – [з] в словах, предложениях, связной речи; закрепить
Авторское занятие учителя-логопеда для дошкольников 6–7 лет с общим недоразвитием речи. Занятие учителя-логопеда для

Для детей с ТНР. Конспект занятия логопеда «Предлоги НА, В». Технология квест с использованием

Цель: активизация в речи словаря детей «Домашние животные и их детеныши». Задачи: Продолжать учить

Тема: Словообразование. Притяжательные прилагательные. Цель: практическое усвоение способов словообразования притяжательных прилагательных от существительных и

Тема: «Сказка про слонов» Цель: дифференциация звуков б, бь Программные задачи: Учить дифференцировать звуки

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие, «Физическое развитие». Программные задачи: знакомить детей

Занятие логопеда по формированию связной речи детей с нарушениями речи. Тема: Обучение детей составлению

Конспект индивидуального логопедического занятия с ребенком старшей группы. «Свистящие звуки». Программное содержание: Автоматизация звука

Авторский конспект фронтального логопедического занятия в подготовительной к школе группе. Тема: Звук и буква

Музыкальные занятия зимой в подготовительной группе. Цель музыкальных занятий: развитие способностей детей 6-7 лет в различных видах музыкальной деятельности в детском саду, формирование музыкального, эстетического вкуса у дошкольников.
Конспект музыкального занятия зимой для подготовительной группы в детском саду «Путешествие в мир Музыкального творчества».
Посиделки на Руси зимой для дошкольников. Фольклорное занятие для подготовительной к школе группе в детском саду «Зимние посиделки».
Конспект фольклорного занятия в средней группе. Совместная образовательная деятельность в средней группе «Фольклорное путешествие».