Желтоножская Анна Николаевна учитель-логопед г.Ярославль, Россия Тема занятия. Согласный звук (Т). Цель: уточнить произношение
Лавникевич Ксения Геннадьевна учитель-логопед высшей квалификационной категории ГБОУ СОШ №1084 г.Москва В своей работе
Сучкова Валентина Викторовна учитель-логопед первой квалификационной категории МБДОУ №3 «Дюймовочка» г.Искитим НСО Конспект комплексного
Медведева Светлана Петровна учитель-логопед первой квалификационной категории МАДОУ № 19 Детский сад комбинированного вида
Шайдулина Наиля Гаптулзаяновна учитель-логопед МКДОУ детский сад №21 Город Ревда Свердловской области 1. Солнце,
Традиционно методику Н. Зайцева («Кубики Зайцева») используют в процессе обучения детей дошкольного возраста грамоте,
Выступление на районном методическом объединении по теме «Профилактика дисграфии у леворуких детей». Исследования последних
Обучение мышечной релаксации детей старшего дошкольного возраста логопедической группы Актуальность программы объясняется возрастанием эмоционального
Игровая логоритмическая утренняя гимнастика с детьми младшего дошкольного возраста «Маша и медведь» Мимическая гимнастика
Развитие слухового внимания и чувства ритма у детей с речевыми расстройствами различного генеза с
Каждого ребенка окружает вокруг неимоверное количество явлений природы, различных вещей. Дети наблюдают за поступками
Артикуляционные сказки для звуков Ш и Ж ВЕСЕЛЫЙ ЩЕНОК Упражнения для щек. Наступило
Могрицкая В.М., учитель-логопед МБДОУ № 49 г. Амурска На современном этапе развития дошкольного образования
Как известно, успешность обучения ребёнка в школе предполагает высокий уровень его развития познавательной деятельности
Квест — игра: «Новогодний переполох» Описание: Предлагаю вашему вниманию квест – игру, материалы которой
Дидактическая игра: «Птичьи бега» Краткое описание: интегрированная игра для расширения словарного запаса по теме:
Артикуляционная гимнастика является обязательной частью каждого логопедического занятия. Поэтому очень важно заинтересовать детей, чтобы
Наиболее значимая проблема современных школ – это контингент детей, которые приходя учиться к нам
Название: Мастер-класс на тему «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА МНЕМОТЕХНИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С МОТОРНОЙ
Название: Логопедическое пособие. Презентация «Артикуляционная сказка – Как колобок готовился к Новому году». Номинация:
«Дорогою добра вместе с Машей» Возрастная группа: дети старшей — подготовительной группы. Речевое
Методическая разработка «Игровые альбомы для коррекции речевых нарушений у детей 5-7 лет» Игра
Название: Логопед в детском саду. Методическая разработка — Погружение родителей в процесс мониторинга речевых
Номинация: Логоритмические занятия в системе коррекционно-развивающей работы с детьми с 4 до 7 лет.
Актуальность проблемы Развитие речи старших дошкольников является необходимым условием не только для успешного обучения
Номинация: игры для развития мелкой моторики детей с тяжелыми нарушениями речи. Цель: формировать
Каждый специалист, работающий с детьми, имеющими речевые нарушения сталкивается с трудностями в обучении, связанные
Численность детей с нарушением звукопроизношения неумолимо растет! Нарушения зачастую стойкие и требующие длительной логопедической
Методическая разработка логопеда для детей с нарушением речи (ТНР), старшего дошкольного возраста. Коллекция включает
Логопедическое занятие с детьми старшей логопедической группы в детском саду. Цель: интеграция образовательных областей: