Методическая разработка: консультация логопеда «Наши Почемучки»
Каждого ребенка окружает вокруг неимоверное количество явлений природы, различных вещей. Дети наблюдают за поступками
Каждого ребенка окружает вокруг неимоверное количество явлений природы, различных вещей. Дети наблюдают за поступками
Артикуляционные сказки для звуков Ш и Ж ВЕСЕЛЫЙ ЩЕНОК Упражнения для щек. Наступило
Могрицкая В.М., учитель-логопед МБДОУ № 49 г. Амурска На современном этапе развития дошкольного образования
Как известно, успешность обучения ребёнка в школе предполагает высокий уровень его развития познавательной деятельности
Квест — игра: «Новогодний переполох» Описание: Предлагаю вашему вниманию квест – игру, материалы которой
Дидактическая игра: «Птичьи бега» Краткое описание: интегрированная игра для расширения словарного запаса по теме:
Артикуляционная гимнастика является обязательной частью каждого логопедического занятия. Поэтому очень важно заинтересовать детей, чтобы
Наиболее значимая проблема современных школ – это контингент детей, которые приходя учиться к нам
Название: Мастер-класс на тему «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА МНЕМОТЕХНИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С МОТОРНОЙ
Название: Логопедическое пособие. Презентация «Артикуляционная сказка – Как колобок готовился к Новому году». Номинация:
«Дорогою добра вместе с Машей» Возрастная группа: дети старшей — подготовительной группы. Речевое
Методическая разработка «Игровые альбомы для коррекции речевых нарушений у детей 5-7 лет» Игра
Название: Логопед в детском саду. Методическая разработка — Погружение родителей в процесс мониторинга речевых
Номинация: Логоритмические занятия в системе коррекционно-развивающей работы с детьми с 4 до 7 лет.
Актуальность проблемы Развитие речи старших дошкольников является необходимым условием не только для успешного обучения
Номинация: игры для развития мелкой моторики детей с тяжелыми нарушениями речи. Цель: формировать
Каждый специалист, работающий с детьми, имеющими речевые нарушения сталкивается с трудностями в обучении, связанные
Численность детей с нарушением звукопроизношения неумолимо растет! Нарушения зачастую стойкие и требующие длительной логопедической
Методическая разработка логопеда для детей с нарушением речи (ТНР), старшего дошкольного возраста. Коллекция включает
Логопедическое занятие с детьми старшей логопедической группы в детском саду. Цель: интеграция образовательных областей:
Конспект логопедического интегрированного занятия в старшей группе «Страна Гномия» Задачи: — образовательные: закрепить
Автор: Мокрецова Галина Григорьевна Должность: учитель-логопед Место работы: МБДОУ « Детский сад комбинированного вида
Автор: Шагова Юлия Михайловна Должность: учитель-логопед Место работы: МБДОУ д/с комбинированного вида №15 «Аленка»
Конспект занятия учителя-логопеда в подготовительной группе для детей с ОНР по развитию лексико-грамматического строя
Автор: Тарасова Оксана Олеговна Должность: учитель-логопед Место работы: МБДОУ № 243 «Дубравушка» Месторасположение: г.
Автор: Павлова Елена Николаевна Должность: учитель-логопед Место работы: МДОУ «Детский сад №3» Месторасположение: п.
Грицкова Татьяна Александровна воспитатель МДОУ Д/с «Золотой ключик» город Балашов, Саратовская область Непосредственно образовательная
Иванова Нина Васильевна воспитатель МБДОУ «ЦРР – детский сад «Колокольчик» г. Абакан, Республика Хакасия
Желтоножская Анна Николаевна учитель – логопед г.Ярославль, Россия Познавательные УУД: — выделять и формулировать
Карзакова Анастасия Васильевна учитель-логопед МКДОУ «Тальменский детский сад №6» р. п. Тальменка Тальменского района