Методические разработки для учителей-логопедов в детском саду

Речевая карта для обучающихся с РАС в ДОУ

Речевая карта, разработанная с учётом целевых ориентиров реализации программы в ДОУ для обучающихся с РАС.

Методическая разработка для логопедов «Автоматизация звука Й»

Нарушение произношения звука Й в логопедической практике встречается не часто. Пособий для автоматизации данного

Логографика: автоматизация звука с графомоторными навыками

Логографика: логографические упражнения – это упражнения, направленные на автоматизацию звука, сопряжено с графомоторными навыками.

Для логопедов «Развитие слухового восприятия, внимания и памяти у детей раннего возраста»

Методическая разработка для логопедов «Развитие слухового восприятия, внимания и памяти у детей раннего возраста».

Перспективный план по использованию дидактических игр с математическим содержанием в подготовительной логопедической группе

Автор: Шубина Вера Владимировна Должность: воспитатель высшая квалификационная категория Место работы: МБДОУ «Детский сад

Коррекция задержки речевого развития у детей раннего возраста (до 3 лет)

Аннотация В статье в рамках эксперимента рассматривается один из приемов коррекции задержки речевого развития

Конспект занятия логопеда по развитию речи в старшей группе

Автор: Жуковина Татьяна Александровна Должность: учитель – логопед Место работы: МАДОУ «Центр развития ребенка

Технология формирования навыка использования формул речевого этикета у старших дошкольников с нарушениями речи

Автор: Ломунова Юлия Сергеевна Должность: учитель-логопед Место работы: МДОУ д/с № 188 Месторасположение: г.

Краткосрочный групповой познавательно-речевой проект учителя-логопеда «Дизайнеры одежды»

Автор: Юдина Наталья Владимировна Должность: учитель-логопед Место работы: МБДОУ «Детский сад №4» Месторасположение: Россия,

Опыт работы учителя-логопеда. Обучение детей шестого года жизни с ЗПР пересказу с использованием мнемотехнических приемов.

Бойко Татьяна Валентиновна Учитель-логопед МОУ Д/С № 228 Кировского района г. Волгограда Образование: высшее

Конспект фронтального занятия по развитию фонетико – фонематической стороны речи и подготовке к обучению грамоте детей в старшей группе.

Желтоножская Анна Николаевна учитель-логопед г.Ярославль, Россия Тема занятия. Согласный звук (Т). Цель: уточнить произношение

Психологическая мотивация ребенка как необходимая составляющая эффективности коррекционно-развивающих занятий

Лавникевич Ксения Геннадьевна учитель-логопед высшей квалификационной категории ГБОУ СОШ №1084 г.Москва В своей работе

Конспект комплексного логопедического занятия в подготовительной группе «Многозначные слова»

Сучкова Валентина Викторовна учитель-логопед первой квалификационной категории МБДОУ №3 «Дюймовочка» г.Искитим НСО Конспект комплексного

Конспект коррекционно-развивающего занятия «В гостях у кота Леопольда»

Медведева Светлана Петровна учитель-логопед первой квалификационной категории МАДОУ № 19 Детский сад комбинированного вида

Комплекс артикуляционно-фонационной гимнастики в ДОУ

Шайдулина Наиля Гаптулзаяновна учитель-логопед МКДОУ детский сад №21 Город Ревда Свердловской области 1. Солнце,

Логопедические занятия. Опыт использования кубиков Зайцева в логопедической работе с безречевыми детьми.

Традиционно методику Н. Зайцева («Кубики Зайцева») используют в процессе обучения детей дошкольного возраста грамоте,

Профилактика дисграфии у леворуких детей

Выступление на районном методическом объединении по теме «Профилактика дисграфии у леворуких детей». Исследования последних

Учебная программа учителя-логопеда Деньдобренко В. Б.

Обучение мышечной релаксации детей старшего дошкольного возраста логопедической группы Актуальность программы объясняется возрастанием эмоционального

Игровая логоритмическая утренняя гимнастика с детьми младшего дошкольного возраста

Игровая логоритмическая утренняя гимнастика с детьми младшего дошкольного возраста «Маша и медведь» Мимическая гимнастика

Логопедические занятия с использованием кубиков Зайцева

Развитие слухового внимания и чувства ритма у детей с речевыми расстройствами различного генеза с

Методическая разработка: консультация логопеда «Наши Почемучки»

Каждого ребенка окружает вокруг неимоверное количество явлений природы, различных вещей. Дети наблюдают за поступками

Занятие логопеда. Артикуляционные сказки для звуков Ш и Ж.

Артикуляционные сказки для звуков Ш и Ж ВЕСЕЛЫЙ ЩЕНОК Упражнения для щек. Наступило

Опыт работы учителя-логопеда «Использование игр с песком для формирования фонематических процессов у детей с общим недоразвитием речи»

Могрицкая В.М., учитель-логопед МБДОУ № 49 г. Амурска На современном этапе развития дошкольного образования