Занятие логопеда . Конспект ННОД по обучению грамоте в подготовительной группе «Морское путешествие».
Конспект ННОД по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе. Тема: «Морское путешествие».
Конспект ННОД по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе. Тема: «Морское путешествие».
«РАЗНОЦВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» Сценарий музыкально-логопедического развлечения (старшая группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями
Цель: Формирование сенсорных эталонов. Задачи: Коррекционно-образовательные: — Закрепить предметные представления на тему «транспорт» —
Конспект занятия в подготовительной группе детского сада «В гости к Осени» Форма проведения:
Непосредственно образовательная деятельность в средней группе учителя- логопеда по лексико- грамматическому строю речи на
Пояснительная записка Данное занятие может быть использовано для логопедической работы по формированию фонетической стороны
Коррекционно- образовательные задачи: -учить завершать предложение по смыслу; — учить составлять предложения по двум
В гости к деду Митяю и бабе Мане (Звуки М, МЬ. Буква М.) Примерный
Тема: Путешествие по острову математики в поисках Золотого ключика. Интеграция образовательных областей: познавательное
Тема: В поисках пропавшей книги. Цель: актуализировать и закрепить знания названий сказок и сказочных
Конспект НОД в средней группе компенсирующей направленности: «Путешествие Колобка» Цель: формирование лексико-грамматических навыков
Образовательные области: Коммуникация, Здоровье. Разделы: Развитие речи. Тема: «Путешествие в мир профессий» Цель: уточнить
Конспект подгруппового занятия по лексическому строю речи в младшей группе для детей с ОНР.
Конспект подгруппового логопедического занятия для детей с ОНР (III) Подготовительная к школе группа
Подгрупповое логопедическое занятие по развитию связной речи для детей с ОНР (III) Подготовительная к
Орг. момент: сейчас сядет тот, кто назовёт 2 признака зимы. Основная часть:Отгадайте, кто пришёл
Программное содержание: Учить детей устанавливать элементарные связи в неживой природе. Способствовать накоплению у детей
Задачи: 1. Развитие и расширение представлений детей об окружающем его мире, живой природе. 2.
«НАША ГОСТЬЯ БАБУШКА ЗАГАДУШКА» (звук и буква [Ш]) Составитель: учитель-логопед Мезенина С.В. МБДОУ д/с
Задачи: — уточненить слухо-произносительную дифференциацию звуков «З – Ж» в слогах и словах —
Цель занятия: знакомство со звуком [Т]. Задачи: Уточнить артикуляцию звука [Т], дать его характеристику.
Конспект занятия на тему: «Гласные – прекрасные». (подготовительная группа) Цель: обобщить представления
Цель: Развитие познавательной деятельности. Задачи: Познавательное развитие: — Формирование умения воссоздавать предмет сложной формы,
Название: Конспект логопедического занятия для старшего дошкольного возраста «Дикие животные наших лесов» Номинация:
Логопедический досуг в рамках недели «Игра и игрушка» для детей старшего и подготовительного к
Название: Обучение детей с ОНР III уровня связному пересказу «Панамка» с опорой на
Название: Конспект индивидуального занятия «Играем сказку». Занятия логопеда. Старший дошкольный возраст. Номинация: Детский
Название: Путешествие в страну Словарию Номинация: Детский сад, Конспект занятия, НОД-проект, Группа компенсирующей
Возрастная группа старшая. Цель: Знакомство с понятием «звук». Знакомство со звуком А. Выделение заданного
Название: Цель: Познакомить детей со звуком [Р] и буквой Р. Тема «Приключения в радужной