Методическая разработка для педагога-психолога. Конспект НОД для 1 младшей группы «Остров сокровищ»
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей группы раннего развития «Остров сокровищ» Схема образовательной деятельности
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей группы раннего развития «Остров сокровищ» Схема образовательной деятельности
Тема: Развитие мелкой моторики у детей 1 младшей группы через игру «Сидит зайка на
Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик, радостное настроение Задачи: Вовлечь детей в игровую ситуацию;

Примечание: НОД проводится летом в дождливую погоду. Цель: Уточнение представлений детей о дожде как

воспитывать эстетическое отношение к окружающему; формировать элементарные навыки вежливости; сформировать знания

Цель: Развитие интереса детей к окружающему миру через совместное творчество со взрослым. Задачи: Образовательные:
Цель: Формирование у детей первоначальных представлений о грибах через совместную деятельность с воспитателем. Задачи:
Цель: Поддерживать интерес к изобразительной деятельности Задачи: Закреплять умение рисовать пальчиком на листе бумаги,

Цель: Формирование представления о салюте как одном из атрибутов праздника через разнообразные виды деятельности.
Цель: Расширять представления детей о домашних животных и их детёнышах. Задачи: Продолжать создавать условия
Цель: активизировать социально-эмоциональный опыт детей путём расширения их представлений об окружающем мире. Задачи: Коррекционно-развивающие:
Программное содержание: учить детей ходьбе в прямом направлении друг за другом, не наталкиваясь, упражнять
Тема занятия: «Ёжик в гостях у ребят» Тип занятия: интеграция образовательных областей Непосредственно-образовательная деятельность:
Цель: Формирование и развитие сенсорных навыков у детей 1 младшей группы через тактильное восприятие.
Цель: вызвать у детей положительные эмоции. Материал и оборудование: Листья кленовые на каждого ребёнка
Действующие лица: Ведущий, Собачка, Кошка (куклы за ширмой) роли исполняют взрослые. Звучит весёлая музыка.
«Осенняя прогулка» (Социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, познавательное развитие) Создание благоприятных условий для
Звучит фонограмма, дети входят в зал. Муз.рук. А почему вы нарядились? Вед. и дети.
ЦЕЛЬ: Воспитывать интерес к музыке. ЗАДАЧИ: Развивать: умение и желание слушать музыку, подпевать, выполнять
Цель: Учить детей выполнять упражнения по показу воспитателя, развивать ловкость, внимание. Вызвать у детей

Цель: Формирование первоначальных навыков исследования. Образовательные: Дать детям представление о разнообразном внешнем виде камешков:
ЦЕЛЬ: Приобщение детей художественной литературе через знакомство со стихотворением А. Барто «Зайка» из цикла
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Физическое развитие». Задачи: Познавательное
Цель: способствовать развитию речи детей. Задачи Образовательные: Расширять представления детей о домашних птицах; учить

(из проекта «Камешки в ладошке») Цель: Формирование первоначальных навыков исследования. Образовательные: Продолжать формировать представление

(из проекта «Камешки в ладошке») Цель Формирование первоначальных представлений об обитателях луга. Образовательные
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Сапожки для Миши» Задачи по образовательным областям Художественно-эстетическая область
Вид: Развлечение. Тема: К нам гости пришли. Возраст детей: 2-3 года. Задачи: Воспитывать интерес

КОНСПЕКТ образовательной деятельности во второй группе раннего возраста «Водичка, водичка…» Образовательная область познание,

Цели: Вызвать желание детей заниматься творчеством – рисовать. Активизировать в речи детей знакомое стихотворение