Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию речи с детьми 4 года жизни
Швецова Наталья Мстиславовна логопед первой квалификационной категории ГКУЗ КО Кемеровский дом ребенка специализированный «Теплый
Швецова Наталья Мстиславовна логопед первой квалификационной категории ГКУЗ КО Кемеровский дом ребенка специализированный «Теплый
Мелентьева Екатерина Геннадьевна учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №5» г. Усолье-Сибирское, Иркутской области Цель: автоматизировать
Дорофеева Ирина Александровна учитель – логопед высшей квалификационной категории МДОУ Детский сад – 108
Мальцева Елена Алексеевна учитель-логопед первой категории МКДОУ детский сад №29 п. Зауральский Еманжелинский район
Ермолаева Елена Ивановна учитель-логопед МБУ детский сад «Дельфин» город Тольятти, Автозаводской район, Самарская область
Поздеева Татьяна Николаевна учитель-логопед МБОДУ «Медведевский детский сад №4 «Ромашка» Республика Марий Эл, г.
Группы в детском саду: подготовительная группа старшая группа Задачи: — образовательные: закреплять обобщающие понятия
Когут Наталья Евгеньевна учитель-логопед второй квалификационной категории МБДОУ детский сад комбинированного вида №180 «Парусок»
Козаченко Ирина Ивановна учитель-логопед первой квалификационной категории МДОУ ДСКВ №14 город Ейск, Краснодарский край
Буланович Наталия Ивановна учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №17 «Ручеёк» комбинированного вида» г.Северодвинск, Архангельская область
Кортусова Марина Петровна учитель-логопед МБДОУ № 11 «Машенька» г. Сургут Тюменская область Открытая индивидуальная
Битюгова Татьяна Геннадьевна учитель-логопед ГБДОУ №81 г. Санкт-Петербург План-конспект непосредственно образовательной деятельности для детей
Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей 1,5 – 2 лет «Птичка» Цель: формировать пассивный и
Коррекционное логопедическое занятие для детей с общим недоразвитием речи (4-5 лет) Тема: «Дикие животные
Конспект открытого занятия по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста. «Путешествие в
Задачи: коррекционно – образовательные. 1. Закрепление представлений об осени и ее приметах. Уточнение, расширение
Коррекционно-развивающие задачи. Формирование грамматического строя речи, умения называть существительные в единственном и множественном числе,
Конспект ННОД по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе. Тема: «Морское путешествие».
«РАЗНОЦВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» Сценарий музыкально-логопедического развлечения (старшая группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями
Цель: Формирование сенсорных эталонов. Задачи: Коррекционно-образовательные: — Закрепить предметные представления на тему «транспорт» —
Конспект занятия в подготовительной группе детского сада «В гости к Осени» Форма проведения:
Непосредственно образовательная деятельность в средней группе учителя- логопеда по лексико- грамматическому строю речи на
Пояснительная записка Данное занятие может быть использовано для логопедической работы по формированию фонетической стороны
Коррекционно- образовательные задачи: -учить завершать предложение по смыслу; — учить составлять предложения по двум
В гости к деду Митяю и бабе Мане (Звуки М, МЬ. Буква М.) Примерный
Тема: Путешествие по острову математики в поисках Золотого ключика. Интеграция образовательных областей: познавательное
Тема: В поисках пропавшей книги. Цель: актуализировать и закрепить знания названий сказок и сказочных
Конспект НОД в средней группе компенсирующей направленности: «Путешествие Колобка» Цель: формирование лексико-грамматических навыков
Образовательные области: Коммуникация, Здоровье. Разделы: Развитие речи. Тема: «Путешествие в мир профессий» Цель: уточнить
Конспект подгруппового занятия по лексическому строю речи в младшей группе для детей с ОНР.