Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация согласного звука Ш»
Автор: Павлова Елена Николаевна Должность: учитель-логопед Место работы: МДОУ «Детский сад №3» Месторасположение: п.
Автор: Павлова Елена Николаевна Должность: учитель-логопед Место работы: МДОУ «Детский сад №3» Месторасположение: п.
Грицкова Татьяна Александровна воспитатель МДОУ Д/с «Золотой ключик» город Балашов, Саратовская область Непосредственно образовательная
Иванова Нина Васильевна воспитатель МБДОУ «ЦРР – детский сад «Колокольчик» г. Абакан, Республика Хакасия
Желтоножская Анна Николаевна учитель – логопед г.Ярославль, Россия Познавательные УУД: — выделять и формулировать
Карзакова Анастасия Васильевна учитель-логопед МКДОУ «Тальменский детский сад №6» р. п. Тальменка Тальменского района
Фаррахова Инна Валерьевна учитель-логопед МАДОУ детский сад №2 с.Энергетик с.Энергетик, г.Нефтекамск, Республика Башкортостан Старший
Занятия логопеда в детском саду: конспекты логоритмических занятий в подготовительной группе для детей с ОНР.
Цель: Формирование знаний о транспорте, его видах и назначении. Задачи: 1. Обогащение и расширение
Гончаренко Ольга Николаевна учитель — логопед «Детский сад № 40 комбинированного вида» г. Гатчина
Труфанова Наталья Алексеевна учитель-логопед МОУ «Венгеровская средняя общеобразовательная школа» с. Венгеровка, Ракитянский район, Белгородская
Авторы: Омельчук Марина Николаевна учитель-логопед высшей квалификационной категории МКДОУ «Сузунский детский сад №2» пгт.Сузун,
Задачи на развитие познавательных способностей: Расширение знания дошкольников о цирке; дать детям представление о
Кандакова Екатерина Викторовна учитель — логопед МБДОУ №271 г. Красноярск Программные задачи: Образовательные: —
Матвеева Елена Николаевна учитель-логопед, 1 квалификационная категория МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 92»
Авторский конспект индивидуального занятия логопеда по автоматизации звука Ш в слогах и словах, в
Казанова Ирина Сергеевна учитель-логопед ОКОУ «Обоянский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» г. Обоянь, Курская
Попова Марина Михайловна учитель-логопед первой квалификационной категории МБДОУ детский сад № 61 «Лель» город
Форова Оксана Анатольевна учитель-логопед МДОУ №10 «Радуга» Приднестровье г.Тирасполь Коррекционно-образовательные цели: активизация и расширение
Швецова Наталья Мстиславовна логопед первой квалификационной категории ГКУЗ КО Кемеровский дом ребенка специализированный «Теплый
Мелентьева Екатерина Геннадьевна учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №5» г. Усолье-Сибирское, Иркутской области Цель: автоматизировать
Дорофеева Ирина Александровна учитель – логопед высшей квалификационной категории МДОУ Детский сад – 108
Мальцева Елена Алексеевна учитель-логопед первой категории МКДОУ детский сад №29 п. Зауральский Еманжелинский район
Ермолаева Елена Ивановна учитель-логопед МБУ детский сад «Дельфин» город Тольятти, Автозаводской район, Самарская область
Поздеева Татьяна Николаевна учитель-логопед МБОДУ «Медведевский детский сад №4 «Ромашка» Республика Марий Эл, г.
Группы в детском саду: подготовительная группа старшая группа Задачи: — образовательные: закреплять обобщающие понятия
Когут Наталья Евгеньевна учитель-логопед второй квалификационной категории МБДОУ детский сад комбинированного вида №180 «Парусок»
Козаченко Ирина Ивановна учитель-логопед первой квалификационной категории МДОУ ДСКВ №14 город Ейск, Краснодарский край
Буланович Наталия Ивановна учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №17 «Ручеёк» комбинированного вида» г.Северодвинск, Архангельская область
Кортусова Марина Петровна учитель-логопед МБДОУ № 11 «Машенька» г. Сургут Тюменская область Открытая индивидуальная
Битюгова Татьяна Геннадьевна учитель-логопед ГБДОУ №81 г. Санкт-Петербург План-конспект непосредственно образовательной деятельности для детей